学校创建规范化学工作总结汇报材料.doc

界河镇后枣小学 创建枣庄市规范化学校汇报材料 后枣小学创建于1983年，学校占地面积7000㎡，建有教学楼、实验综合楼等，总建筑面积2160 ㎡。我校校园环境优美、规划科学合理、配套设施基本齐全。学校拥有微机室、图书室、体音美器材室、科学仪器室、实验室、卫生室和少队活动室等，室内设施全部按省标准化学校标准配备。校园网络配套完善，远程教育网开通，网络教学平台及教学资源库投入使用，所有教室均实现了班班通多媒体，教师都能进行电子备课，现代化的教学方式已成为主流。学校有教学班12个,在校学生438人，现有在职教职工32人, 小学高级教师占48.5% ，专科学历达到 100 %，本科学历达到59%。学历达标率达100％。滕州市优秀教育工作者1人，滕州市优秀教师3人， 1人被评为枣庄市课改标兵、3人被评为滕州市教学能手，6人被评为滕州市骨干教师。 近年来，学校在市教育局和镇政府的领导下，认真贯彻执行党的教育方针，明确办学指导思想，优化教育管理，深化教学改革，实施素质教育，以以人为本 为学生终身发展奠基为办学理念，形成了“立做人之德明做事之理”的校训;“”的校风;“的教风; “勤学、善、”的学风。勤奋学习 快乐生活 全面发展一，努力提高办学效益 1、办学理念 几年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德治校，坚持以人为本 为学生终身发展奠基的办学，不断推进课程改革，全面实施素质教育。学校的管理充分体现育人为本，以人为本，师生互动，同步发展和充分发挥人的积极性、主动性、创造性的新理念，并继承、发展已有的优良传统。 2、发展规划 根据学校及当地社区的实际，依据自己的办学理念与目标，制定了学校的发展规划：近期目标在课程改革实验课题研究有新的突破，成为一所课程改革基地校；远期目标是今后年把学校创办成为一所在本地区范围内各方面首屈一指，具有相当影响的“精品”学校。在每学期、每年的学校计划里循序渐进地体现这些目标，同时根据当地的发展实际和学校实际情况，不断调这些规划，并充分调动社会力量、校内外各种力量认真实施这些规划。 3、班子构建 现有平均年龄3岁，中共党员，小高职称人，大专程度有的事业心和责任感，有较高的教育教学素养和管理水平，能不断开拓进取，与时俱进，有较强的民主意识，廉洁奉公，在师生中享有较高威信。学校职责分明，团结协作，学校各项工作高效、有序运作。 4、制度建设 认真贯彻《小学管理规程》，根据教育法律法规，德育工作、教学管理、财务后勤、队工会、安全卫生、校务公开、行风建设等方面管理制度。各能认真实施这些规章制度，做到每一个教职工在其位、行其职、负其责、管其事，同心协力，分工合作，形成了良性循环，保证学校管理的高效有序。 校务公开工作有专门的《校务公开工作制度》重大事项坚持对社会公开广泛听取生及家长、社会的意见学校的各项工作涉及、等事关教职工切身利益的事项及时在教职工中公开， 5、“三风”建设 学校重视师德建设，体现人文关怀，学校重视“塑师表，铸师魂，练师能”。既重视制度管理，更注重情感管理，实行学校管理的刚性与柔性的科学统一，充分调动教职工的积极因素，全校上下形成了“学校是我家，发展靠大家”的共识。广大教职工爱岗敬业，富于开拓，勇于奉献，学生朝气蓬勃，积极上进，思德。校园文化建设全新的办学理念，开设《》校本课程，学校特色活动蓬勃发展。坚持德育为，增强德育工作实效性近几年来，我校始终坚持以德育为首，以教学为中心，加强规范化管理。构建“一个中心三个落脚点”的德育管理模式，即：有以校长为组长的德育领导组作为德育管理中心，有夯实的少先队组织、班级管理和学科教学三个落脚点优化德育环境，密切家校联系。我校本着管理育人、服务育人、环境育人理念，努力创设良好的德育环境。来学校资万元，完成三化建设，做到“校园有”即有育、升旗设施（班级悬挂国旗）、校训、名人画像、《守则》、《规范》、宣传栏、像；充分发挥学校工作效能密切与外部联系，形成合力设置家校联系表、家访情况登记表教师配合开展家访工作，及时宣传解释学校的工作，并收集相关信息鼓励家长电话联络，及时反馈各类信息邀请家长参加节日庆祝活动有计划地组织到学校随堂听课学校收集的信息，结合实际情况，及时制定阶段教育重点，配合家教工作开展，强化学校教育功能。建立了学校、家庭三结合的教育网，为实施素质教育创设良好的家教氛围强化德育教育优化德育队伍。学校建立一支思想意识高、教学能力强的品德课教师队伍。发挥了五种渠道功能，一是把德育渗透于各科教学之中；二是利用班级和队；三是利用媒体；四是家长，实现学校教育与家庭教育合拍；五是学生自我煅造。坚持爱国主义教育及法制教育。德育基地，开展爱祖国、爱家乡的活动；结合班队会、节日庆典、升旗仪式，积极开展喜闻乐见、丰富多彩的教育活动。开展专题教