学校办学基本条件分表(2015.2.5).doc

贵州省县域义务教育学校办学基本条件 评估得分 （双桥小学） 自评得分：89.5分 贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系 一级 指标 二级指标 小学评估标准 初中评估标准 分值 存档资料 自评得分 （一） 学 校 设 置 与 班 额 （15） 1．学校设置 1．科学规划，合理布局；服务半径适宜，具有可持续发展空间。 1．科学规划，合理布局；服务半径适宜，具有可持续发展空间。 6 1.乡镇（街道）教育基本情况简介 2. 学校发展规划（含现状图、规划图） 3.学校基本情况简介 4. 乡镇内学校分布图和全面改薄规划图 6 2．规模与班额 2．班额一般不超过45人， 2．班额一般不超过50人， 6 1.2014至2015学年初综合报表（基表212或213） 2.学生报到注册薄、学籍名册 3.学籍信息采取登记表（成册） 4.校务日志 5 3．占地面积 3．学校占地面积能基本满足教育教学需要，2011年后新建学校生均不低于20m2 3．学校占地面积能基本满足教育教学需要，2011年后新建学校生均不低于25m2 3 2014至2015学年初综合报表（基表522） 3 （二） 校 舍 建 设 （25） 1．校舍建筑面积 4．生均不低于4.5m2 4．生均不低于5.5m2 5 2014至2015学年初综合报表（基表512） 5 2．学生宿舍建筑面积 5．寄宿生人均宿舍面积不低于3m2 5．寄宿生人均宿舍面积不低于3.5m2 3 1.2014至2015学年初综合报表（基表512、基表312或基表313） 2.寄宿学生名册（人数与基表312或基表313统计数据一致） 3.学生宿舍财产登记薄（或固定资产账中的相应内容） 4 6.寄宿生每人一张床 6.寄宿生每人一张床 1 3．辅助用房专用教室等 7．不足12个教学班的小学应至少设置科学教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室；12个班及以上小学还应设置音乐教室、美术教室。 7．应设置实验室（理、化、生）、音乐教室、美术教室、技术教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室。 8 1．2014至2015学年初综合报表（基表512） 2．各室管理制度（与上墙内容一致） 3．各室管理人员岗位职责及责任书 4．各室财产登记账册（或固定资产账中的相应内容） 5.各室开展常规工作的资料（校存） 8 贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系（修订） 一级 指标 二级指标 小学评估标准 初中评估标准 分值 存档资料 自评得分 （二） 校 舍 建 设 （25） 4.办公 用房 8.有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等， 8.有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等， 6 1. 2014至2015学年初综合报表（基表512、基表312或基表313）2．各室管理制度（与上墙内容一致） 3．各室管理人员岗位职责及责任书 4．各室财产登记账册（或固定资产账中的相应内容） 5.各室开展常规工作资料（仅校存）。 6 5.厕所 9.生均建筑面积不低于0.2m2 9.生均建筑面积不低于0.25m2 2 1. 2014至2015学年初综合报表（基表512、基表312或基表313） 3 10.硬化防滑，有防雨设施 10.硬化防滑，有防雨设施 1 6.食堂 11.设施符合卫生规范，食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证齐全； 11.设施符合卫生规范，食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证齐全； 1 1. 2014至2015学年初综合报表（基表512、基表312或基表313） 2.食堂管理规章制度 3.“三证”复印件及原件上墙（仅校存） 0 12.寄宿生制学校寄宿生人均食堂建筑面积不低于1m2 12.寄宿生制学校寄宿生人均食堂建筑面积不低于1m2 3 （三） 设 备 设 施 和 场 地 （30） 1.图书 13.生均不低于20册； 13.生均不低于30册； 4 1. 2014至2015学年初综合报表（基表522） 2.图书阅览室管理制度；3.图书借阅登记表 4.图书目录、图书（电子图书）登记表等 5.图书借阅率统计表（分学校，仅乡存） 5 14.配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等 14.配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等 1 2.教学仪器 15. 12个教学班及以下实验仪器值不低于3.5万元，13个教学班及以上不低于5万元，能满足开展实验教学活动 15.9个教学班及以下