学校工作计划203年春学期.doc

亭湖区南港小学二〇一三年春学期 学校工作计划 指导思想。 本学期学校各项工作的开展，将继续以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，认真学习和贯彻“十八大”精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，紧紧抓住教育发展的机遇，加强师德师风师能建设，加强校本教研，全面提高教育质量。努力把学校办成“人文气息浓郁，文化积淀丰富，教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进，学校特色鲜明”的优质学校。为此，打算着力抓好以下几方面的工作： 一、工作目标。 　1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。 　2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 　 3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。 　　 4、积极推进新课程改革，继续为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。 6、完善教学设施，优化后勤管理。 7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 二、坚持德育为先，提高学生德育素养。 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 　　2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做好榜样示范作用。做好一次教师的思想素质考评并记录在案。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结。 3、充分发挥班集体、少先队的作用，重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术的便利，密切与家长的联系，进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。班主任与主要学科教师一学年至少要与每位家长主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 　　4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 　 （1）、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，激发学生的爱校热情。充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。 　 （2）、每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。 （3）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。 （4）、大力加强诚信教育，深入开展创建诚信校园，培育诚信师生活动，征集学生诚信格言。 （5）、加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。本学期将组织两次法制专题报告。 （6）、强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。 （7）、学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任状。 （8）、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。 5、重视校园文化建设，抓好日常行为规范教育。通过三风建设。学校网站、板报、画廊、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育，要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 三、严格教学管理，提高教学质量。 1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督