学校师德师风建设动工作方案.doc

学校师德建设活动工作方案 根据省教育厅关于在全省广泛开展“中小学教师师德建设活动”的要求，为深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，全面提升我校教师职业道德水平，依据《澄迈县中小学、幼儿园教师师德建设活动指导方案》并结合我校实际，特制定以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题的《马村学校师德建设活动工作方案》。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十七届六中全会和县党代会精神，大力弘扬社会主义核心价值体系，以“海南文明大行动”实施方案和《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）为依据，统一思想认识，全面落实教师职业道德的基本要求。坚持“面向全员，重在教育，纠建并举，着眼提升”的原则，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教师当好学生健康成长的指导者和引路人，积极引导教师自觉规范自身思想道德和职业行为，提高师德素养，塑造为人师表新形象，真正成为学生、家长的良师益友，营造风清气正的良好教书育人环境。造就一支忠诚党和人民教育事业，爱祖国、爱人民、爱学校、爱学生，全心全意为人民服务的让人民满意的教师队伍。 二、工作目标 通过三年努力，我校教师师德建设长效机制建立健全，师德评价、考核、监督、整改、处罚等制度和政策措施得到完善，教师的失德失范行为和不良风气得到纠正，高尚的师德师风得到传承和弘扬，教师职业道德水平全面提升，全校教师成为我县文明建设中的中坚和表率。 三、实施步骤和主要任务 我校教师师德建设活动计划从2012年7月开始至2014年8月结束，分四个阶段进行： 第一阶段：部署动员、学习教育阶段（2012年7月至2012年9月）。 （一）抓好宣传动员。我校?2012年7月18日接到通知，21日研究制定《马村学校师德建设活动工作方案》，学校传达《澄迈县中小学、幼儿园教师师德建设活动指导方案》并安排部署我校教师师德建设活动各项任务和目标责任。召开专题动员会议，统一思想，部署安排。利用报刊、电视、网络等媒体广泛宣传以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题的中小学教师师德建设活动的目的和意义。并以开辟橱窗专栏、网页、简报刊物等方式，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。 （二）抓实学习讨论。学校要认真组织开展重温并学习宣传《规范》活动，学习教育要坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性、辐射性。其中《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《海南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《海南省贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》、《中小学教师职业道德规范学习手册》等为必学内容。要以学校为实体抓实学习讨论，重点采取集中解读，辅导重点难点，讨论交流，举办论坛演讲等方式进行；对于教师个人自学情况，学校要规范学习笔记、心得体会的文本要求，要坚决反对并严肃处理不切合自身实际的言之无物、下载抄袭、敷衍应付等行为。强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。 （三）抓出正反典型。学校根据年度评选表彰工作安排，组织开展教书育人楷模、德育先进集体推荐表彰活动。在充分掌握情况的基础上，充分挖掘具有典型意义和典型素材的师德先进集体及个人并适时给与表彰并上报县教科局。 在大力宣传师德先进典型的同时，要加大抓反面典型的力度，用有违师德的反面典型警示广大教师加强思想道德建设，提高思想政治素质，爱岗敬业，争当文明大行动的表率。 （四）认真组织开展学生家访活动。我校全体教师从今年7月至年底要集中开展以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与，覆盖全部学生家庭的家访活动。学生家庭在本县范围内的学生家长以实地走访为主，其他以约谈、互联网、电话、通信等多种方式进行。通过家访，全面了解每个学生成长的家庭、环境等基本情况，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长对学校工作、对教师自身工作表现的意见和建议，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。家访后，教师之间要做好学生信息的交流与沟通，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估。教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，形成家访情况报告。要做好家访信息的保管工作，建立学生家访档案，注意保护学生及家庭隐私。 学校要以此为契机，建立