学生综合社会实践动的思考与实践.doc

学生综合社会实践活动的思考与实践 千里草 一、学校综合实践活动《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。专家 “再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程。再难的课程，只要我们热情地参与进去，就会有丰厚的回报！”综合实践活动?根据平顶山市教育局《关于2013—2014学年中小学社会实践活动安排的通知》精神，为推进我校学生综合社会实践活动的开展，打开学生综合实践活动的困惑局面，我们结合我校实际情况，探索性地进行了以下的尝试： （一）我校综合社会实践活动的组织措施 1、建立起以政教处、教导处年级。 2以班主任为核心，以任课教师为主体，以青年教师为主力的实践活动师资队伍，保证课程的推进与效果。3、充分利用好校内和校外两种资源。积极与社区联系，通过各种办法取得对开展实践活动的支持，并协助学校开展好相关的社会实践活动。创建、校外社会实践的“根据地”。开展适合学生特点、富有教育意义、受学生欢迎的社会实践活动。 4社会实践和社区服务的管理制度、活动考核制度学分认定办法，以保证社会实践和社区服务的健康发展。确保学生学分认定的客观、公正、真实，打造学校社会实践活动的学分信誉。 5召开教师及学生的集中培训会议，加强对学生实践和服务技能的集中培训及安全教育，提高学生的服务技能和自我保护能力，确保学生安全的前提下开展各项活动。 学校领导，年级统一管理为主，班级、小组组织为辅，集中实践与分散实践相结合的形式。暑假以研究性学习、社会实践为主，以小组或班级分散实践形式开展。寒假以社区服务为主，以小组或班级组织形式开展。 1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。 2、参观：以春秋季节游览平顶山；参观郏县“三苏（苏洵、苏轼、苏辙）坟”、郏县“文庙”、叶县“明代县衙”、尧山“墨子故里”等人文景观；到德育教育基地参观考察，接受思想教育；清明节祭扫革命烈士墓等。 3、校园实践活动：各学科实验活动；文明礼仪值周班活动；各学生社团活动；各兴趣小组活动；文化周活动；科技创新活动；手工小制作活动；校运会活动；爱心活动；成人仪式主题教育活动；各种安全演练活动；编辑报；学生会、团委活动；校内其它义务劳动。行业体验活动：乘务实践活动；商场售货员体验活动；交通协警体验活动；赴参加劳动；其他实践活动。 1、社区宣传教育活动 （1）利用团队日、班会活动，开展了“法制宣传”、“人口与保健宣传”、“环保与卫生宣传”等“主题宣传日”活动； （2）利用星期天，组织开展所在乡镇、街道居委（村委）会文化宣传、科普宣传活动；布置文化宣传长廊、展版，进行文化咨询，传播科学技术知识、破除迷信。 2、社区环境建设活动 （1）利用劳动技术课，参与城乡公共区域的清洁卫生管理及城乡绿化、美化工作； （2）负责帮助维护街道卫生、清理牛皮癣； （3）成立交通岗，利用周末时间协作维护城市交通秩序； 3、帮困敬老服务活动 （1）进行社会福利院的“爱心接力”，为所在乡镇敬老院孤寡老人提供服务； （2）开展扶贫捐赠活动，为所在乡镇需要帮助的老弱病残提供服务； （3）担任所在乡镇、街道居委会学习困难学生校外辅导员。 （4）支援农忙等。 C.研究性课程内容 （1 （2 （3 （4 （四）我校综合社会实践活动的步骤 1、培训教育。特别是对于七年级学生，由于很多都是第一次进行研究性学习，学校通过讲座，课堂教学，网站，板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。 2、选择课题。由学生根据自身的兴趣，在老师指导下，从以上三种社会实践课程内容中自主选择和确定研究专题。 3、制订计划。各课题小组确定研究课题后，填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。 4、实施活动。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。各成员要根据活动计划和承担的职责分工，积极参与活动全过程。班主任或指导教师要随时关注活动的开