宁波工程学院教师作手册(2013试用版).doc

宁波工程学院 教 师 工 作 手 册 （试用版） 20 至20 学年第 学期 教师姓名： 职 称： 授课名称： 授课班级： 教研室(系)： 院（部） 教务处制 《教师工作手册》使用说明 1、本手册为教师工作手册； 2、每学期每位教师根据授课班级情况可以增减内容； 3、学期结束提交教研室（系），由二级学院统一管理。 一、学期工作计划 二、学期课表（此处为教师个人本学期课程安排表，可粘贴） 三、教学日历（可粘贴） 四、过程考核及学生出勤情况记载（根据班级多少设定页数） 序号 学生 姓名 项目1 项目2 项目3 项目4 项目5 项目6 期末 成绩 学期 总评 备注 注：项目名称可以根据需要自定义。 五、教学记事（填写课堂教学记事、教师心得体会、其他师生活动记录如“合协号”导师制、毕业论文指导等） 六、教师业务项目报告单 任课 情况 授课名称 实授总课时 周课时 授课班级 人数 进修 情况 年月-院校-专业 主修课程-课时 指导教师 主 要 成 绩 教材专著论文 题目 字数 何时何刊（刊号）何出版社何学术会上发表评价 听课 情况 时间（年月日） 听课名称 讲课教师 讲授主要内容 其他教研活动 参加专业对口的其他教学活动起讫日期、项目内容、主要收获(可附页)。 科研学术活动 1、科研课题：担负责任、主要成果、社会及专家评价 请另见附纸计 页； 2、学术活动主题：主要收获、实践应用结果 请另见附纸计 页。 教研室（系）评语 负责人签名： 年 月 日 院部意见 院部盖章 七、学期工作总结 conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble in different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledge to rational analysis. This on requirements we, not only to learning national of route, and approach, and policy, also to learning national of le