八上第二单元测试(答案展示).doc

深圳实验学校中学部08-09学年度第一学期第二单元检测 初二年级 历史与社会试卷 考试时间：45分钟 试卷满分：100分 说明：1、请考生用蓝色或黑色钢笔（签字笔或圆珠笔）在指定区域规范作答； 2、使用答题卡作答时，请考生用2B铅笔按要求填涂； 学号__________ 班级________ 姓名__________ 计分_________ 总分__________ 一、选择题（请将最合题意的答案填涂在答题卡上。30题,每题1.5分,共45分） 1．公元前15世纪时，地跨亚非的军事大帝国是： A A．古埃及 B.古巴比伦 C. 古印度 D. 中国 2. 最早在两河流域下游定居并建立起古代国家的是：D A．腓尼基人 B．希伯来人 C．阿卡德人 D．苏美尔人 3. 长江、黄河流域出现早期农业大约在：B A．距今一万七千年左右 B．距今一万年左右 C．九千年前 D．距今五千年左右 4．在距今五千年的黄河下游的遗址中发现了铜器，表明这时我国已经开始向：C A. 旧石器时代过渡　　 B. 新石器时代　 　C. 金属时代过渡　 D. 铁器时代过渡 5．A．? B．C．? ??D． B. 公元前3000年 C.公元前18世纪 D. 公元前6世纪 7.文明古国埃及、巴比伦、印度、中国兴起的共同的自然条件是: B A.靠近太平洋，交通便利 B.地处大河流域，土地肥沃 C.气候温暖、湿润 D.海拔较高，森林资源丰富 8．公元前6世纪，将古埃及帝国攻灭的是：A A、波斯 B、马其顿 C、古巴比伦 D、古印度 9．导致国家的形成，出现等级分化社会的根本原因的是： B A．原始农业的出现 B．社会生产力的不断提高 C．社会分工的发展 D．阶级的分化 10.“九州生气恃风雷”，“但悲不见九州同”。“九州”一词源于： A A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 11．王权逐步加强和巩固，始于启继承禹代替禅让制的是：A. 王位世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 12. 下列不属于禹的活动的是：D A．三过家门而不入 B．划定“九州” C．铸造“九鼎”? D.制定刑法，设置监狱 13．古印度形成的“种姓制度”的实质是：D A. 不同性别的划分 B.奴隶主对奴隶的辨别方法 C.不同人种的划分 D.奴隶主专政的等级制度 14、有一个古代印度人，自己开了店铺，以经营茶叶为生，这个人在当时的种姓制度是：C A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 15．? C A．?? B．??? C．D．16．A．?? B．? C．?? D．. 象形文字、楔形文字、甲骨文这三种文字的共同点是：? D ①?都是从图画文字逐步发展而来 ②都是各文明区域的首领发明的 ③ 都是不同区域的人们进入文明时代的重要标志 ④由于社会实践的发展需要而形成的 A．①②④? B．②③④C．①②③?? D． ①③④?A．? B．?? C．D．19. 我国有文字可考的历史开始于商朝是因为：B. 有了确切纪年 C. 有了史书 D. 留下了记载历史资料的甲骨文 20、我国最早的、比较成熟的文字是：A A、甲骨文 B、小篆 C、象形文字 D、金文 21. 下列各项历史文化成就中，与埃及无关的是：A. 人类历史上第一部太阳历 B. 木乃伊的制作 C. 阿拉伯数字的发明 D. 推算出圆周率为3.16 22.相信来世审判观念的是： A A. 古代埃及人 B. 古代印度人 C. 古代阿拉伯人 D. 古代巴比伦人 23．下列关于右图的叙述，不正确的是： D A．? B．C．??? D．A．??? B．? C．? D． 25．我们今天通用的公历源