宜 章 四 中宜县创建现代教育技术实验县各项工作学校任务落实分解表落实.doc

宜 章 四 中 迎“2013年宜章县创建现代教育技术实验县” 各项工作任务落实分解 办公室：完成时间10月20日 1、收集县级下发的政策性文件。 2、提供教育改革发展、投入等政策性文件、会议纪要。 3、收集整理教育局下发的相关文件，以及上级领导到学校现场办公的相关决策性会议记录 4、学校要发动学生和教师向宜章教育信息网投稿，特别是关于德育主题活动方面的，每校每月不少于一篇。（政教处协助） 教务处：完成时间10月20日 1、要求所有学科都要能利用信息技术进行教学（包括美术、体育与卫生等学科），90%任课教师60%的课用多媒体进行教学。每堂课都要有使用记载，每周交电教中心进行汇总。教师备课本上要有体现，备课本后面要有汇总。检查时访学生，查备课本，听课（与教研室协2、有效运用县教育管理平台，使用好中小学学籍管理、学业水平考试等教育教学管理系统，初步实现办公管理信息化。学校提供登录界面截图资料县网络资源中心已搭建好教师业务、电子文档等管理系统，学校要在培训后积极使用，以后学校管理要逐步实现信息化管理（提供使用记载） 教研室完成时间10月20日 1、各学校要加强教师培训，制定方案，组织教师利用信息化应用平台进行网络电子备课，参与到网络教研中。 2、教学资源在这里指数字教学资源，是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、音频、教学设计、反思、课件等。电教中心有专人负责收集并分科目、分年级整理归档，存入学校资源服务器，上传至学校资源网。学部以上学校每月向县资源中心提交不少于100条精选的教学资源；县属中学41-55岁教师每月提交6条以上资源，40岁以下教师每月向学校提交15条以上资源县向省资源网提交2条以上资源（样表见附表8、9）。所有中学要形成自己的校本资源库，城区小学和中学要有网络课程，整合到学校的资源网站上，供学生个性化学习，迎检前内容不得少于10个教学单元，必须要有视频教学部分。（电教中心配合上传） 3、各学校教师要经常登录湖南省基础教育资源网和堂堂网，利用网站的资源进行教学，重点要培养一些优质课，示范课，有记载，有相片，有条件的可以进行录像。 4、教师在教案中对利用数字资源进行教学的环节要标记出来，并在备课本最后汇总。 5、学校收集近三年教学竞赛活动资料（与教学资源相关的竞赛活动每年不少于两次，不够要补齐） 6、要求所有学科都要能利用信息技术进行教学（包括美术、体育与卫生等学科），90%任课教师60%的课用多媒体进行教学。每堂课都要有使用记载，每周交电教中心进行汇总。教师备课本上要有体现，备课本后面要有汇总。检查时访学生，查备课本，听课（与教务处协同） 7、每个教师要积极使用并且准备几堂优质课，检查时听课优良比例达到60%以上。 8、每位教师都要在基础教育资源网上申请建立个人学习空间，要把自己用过的教学资源（教学设计、反思、课件、论文、教学心得等）上传到空间里，每月不少于5篇（件），转载他人的教学经验文章，经常访问他人的空间并留言交流，每月不少于5次。 9、收集整理好“十一五”、“十二五”课题研究的资料，资料准备要完善，同时复印一份交电教中心存档（含课题经费投入的总金额和账册、票据复印件） 10、收集整理好“十一五”以来的课题研究成果和近三年来教师发表、获奖的通报或证书的复印件，编写好成果目录； 11、收集、整理近三年学生电脑制作、科技创新等活动的资料（活动组织方案，学校、学生、教师获奖证书的复印件,编写好目录，没有的要补齐；收集与电脑有关的证件的复印件） 12、教师教育技术能力培训任务及其他相关的培训工作提供近三年教师参加培训的名单 13、各学校90%的教师能利用堂堂网进行课堂教学，教师在教学设计中要体现如何使用堂堂网资源进行教学，教研室要加强指导；查备课本，听课； 14、学部以上教师要有一定数量的电子教案，积极参与网络协作教研活动。在自己的空间里记录自己进修学习的经历； 15、电子备课室的使用记载（补齐一年，样表见附表5）； 16、学生在教师指导下经常开展自主学习、合作学习与探究学习。 总务处完成时间10月20日 1、各学校要有投入的汇总表，在公用经费中所占比例，在财务账上要能体现出来。（如学校自购的电脑等信息化设备、每年缴纳的宽带费，用于现代教育技术竞赛培训等费用） 2、学校要建立设备管理台账，把近几年配备的电教设备入册入账（样表见附表12），如实填写数量、金额，并把2008年来配备的DVD光盘资源目录编制出来，形成电子档和纸质档备查。 3、完全小学以上学校都已实现网络多媒体班班通，学校要提供设备清单，包括合同复印件。 4、学校计算机配置要提供设备资产清单； 5、电子备课室的要提供设备资产清单； 6、教师教育技术能力培训任务及其他相关的培训工作提供近三年教师参