宜兴市新街小学教综合督导报告.doc

宜兴市新街小学教育综合督导报告 宜兴市人民政府教育督导室 2009年4月18日 2009年4月14日、15日，宜兴市人民政府教育督导室组织人员对宜兴市新街小学进行了发展性教育综合督导。督导组通过听学校自查报告、听课、察看校容校貌、看教育设施装备及使用情况、发放学生问卷29份、教师问卷34份、学生家长问卷25份、访谈教职工21人次，与教研室一起听课28节，查阅各类教学计划29科次，备课31科次，作业批改10科次，对学校各中层科室工作进行了认真剖析。对学校发展规划进行了认真论证。督导组综合各方信息，经集体讨论形成了督导报告如下： 新街小学现有16个教学班，760名学生，49名教职工。近年来，学校坚持“让每个孩子获得最优发展”办学理念、坚持走“以发展学校来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”的发展之路。致力于学校管理优化、教学科研深化和教学装备优化，办学水平进一步提高，成功创建江苏省实验小学、江苏省绿色学校、无锡市文明单位、无锡市德育先进学校，连续几年被评为宜兴市先进学校。 一、主要成绩和经验 （一）法治人文相济，学校管理进一步规范。 新街小学非常注重行政班子建设，加强规范管理，坚持依法治校和制度约束，实现规范管理和人文管理，教育教学质量逐年提升。 1、有一个团结、和谐、协调的领导班子。学校领导班子现有成员8人，年龄结构较为合理，平均年龄36岁。教学业务能力强，有无锡市级教学能手1名，宜兴市教学能手1名，宜兴市教学新秀1名。工作能力较强，都能独挡一面工作。学校领导作风民主，分工明确，职责分明。行政班子努力做到二个统一，即人品与学识的统一，学历与能力的统一；三个带头，即带头学习，带头上主科，带头进行教育科研；做好四个字，即正：公正、正派；廉：廉洁、清廉；实：说实话、做实事；严：严格、严谨、严于律已、严于育人。教师对现有的领导班子感到放心和满意，感觉现有的工作环境非常和谐，心情愉悦。 2、学校“三风”建设初现成效。学校坚持全面贯彻教育方针，以“强化基础、发展个性、办出特色、提高质量”为办学宗旨，以 “以发展学校来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”为发展策略，以“团结、求实、勤学、创新”为校风，以“爱生、奉献、求真、进取”为教风和以“勤学、守纪、刻苦、求实”为学风。积极倡导敬业、爱岗、乐育、奉献的职业道德精神，注重实效抓育人，着力中心抓质量，推进教科抓实践，努力构建学校发展新优势，办学水平有了明显提高，办学品位得到了全面提升。 3、坚持依法治校。学校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，坚持依法治校。一能严格按照教育法规，尽管有些学科专业教师不足，但基本能保证开齐上足各类课程，切实执行各项减负规定。二是完善各项管理制度，以制度管理人。学校在省颁发《管理规范》后，重新修订了新的学校管理手册，函盖22类职责篇，28类制度篇，20类考核篇，使之更具有针对性、激励性，更具有规范性、实效性和可操作性。使学校各项工作有章可循，有法可依。三是严格执行局全员聘任制、师德考核制、教师月考核制，并将之与聘任、职评、晋级、评优挂钩，充分发挥制度的管理约束作用的同时，强化了制度的引导和激励功能，从而变规章制度为职业自觉，不断提升教师的职业素养。四是能充分发挥党支部模范带头作用和教职工的民主监督作用。学校党支部能充分发挥战斗堡垒作用，坚持每月一次党课教育和支部活动，每周一次行政班子会议，在工作中率先垂范，时时做教师的表率，学生的楷模。学校管理民主，校务公开做到制度化。建立了党支部统一领导、行政为主体、工会组织协调、教师全体参与、各部门齐抓共管的校务公开机制。每年召开一次教代会，对教师的提案能分类整理，认真讨论商量，逐一进行解答。教代会议程规范，教师参与民主管理学校的热情高，效果好。 4、办学特色明显。学校依托厚实的底蕴，在艺术教育上开拓创新，求实求精，坚持“以艺立德、以艺促智、以艺健体、以艺冶情”的特色教育理念。用大手笔组建了具有浓郁地方特色的猴棍队，使之成为了宜兴市非物质文化遗产代表作，并申报了无锡市非物质文化遗产。学校的刻纸是传统项目，在课程设置时从地方课程中拿出一节上“剪纸艺术”课。3-6年级的学生几乎人人都会刻纸，校园内刻纸教学已逐步走向全民性、普及性、自创性。经过几年的不懈努力，如今成效显著，校园内随处可见学生的刻纸作品，各班都有剪纸特色展示区，三年来有30多幅作品在报刊上发表，有5幅作品送省参展并获奖，有2幅作品送全国参展。 （二）师德师能齐抓，队伍素质进一步提升。 1、学校重视师德师风建设。每年都制订师德教育计划，组织材料进行师德教育活动，每年讲座的内容，教师的学习心得，演讲材料与学校的师德计划相一致，师德教育活动落实到位。学校还制订了较为完善的师德奖惩制度，每学期通过问卷在学生、家长中开展师德评议活动，每常