宜州市德胜中学高课堂班级建设方案.doc

宜州市德胜中学 高效课堂班级建设方案 班级建设分为两个方面，班级文化建设和班级管理建设 第一个方面：班级文化建设 一、每个班级都要有属于符合自己的班名、班主任寄语、班风、班训、班徽、口号、奋斗目标。例如：某班班名梦想1班；班主任寄语是：成功来自坚持，执着创造奇迹；班风是：勤奋并快乐着，成长并幸福着；班训是：刻苦学习、自律高效、牢记目标、勇往直前；班级的口号是：步追风、志齐天；班级的奋斗目标是：读好书、学好习、写好字、做好人。 二 、文化墙 就是各班的学习园地，文化墙位置在教室内外的某块墙壁上，内容是用张贴或板报的形式将各种有关班级文化和表彰的个人、小组、激励学生进步的话语及一些时政要闻组成的，并要定期更换或补充。 三 、打造家庭式亲情班级 这一点是班级文化建设最重要的。既然是家庭式班级，那么每个班都应有家庭公约，家庭公约也就是班级制度。如家庭公约中提到的我们是相亲相爱的一家人，有乐同享，有难同当，人人都要像兄弟姐妹那样相互欣赏，互相帮助，我们永远是兄弟姐妹。在这里我们能享受到家里的温暖，能感受到如父母在身边的安全，不会让任何一个孩子感到无助和孤独等等。每个班级都有一张爱的分享的生日表，上边有所有同学和任课教师的生日。当每个同学在过生日的那一天都能得到全班同学和老师的祝福，虽然，生日过的很简单，只是在班级中简单的用语言祝福一下，但同学们能在这里感受到亲人在身边的温暖，这样老师就成了学生的家长，同学们就是兄弟姐妹，真真正正相亲相爱一家人，打造家庭式亲情班级，也在班级管理中起到了至关重要的作用。 第二个方面：班级管理建设 主要三点：一班委会的构成、二小组建设、三评价机制。 一、 班委会的构成 班长负责管理班级所有事情并安排每周的值周班长，班长下设纪律班长、卫生班长、学习班长、体育班长、学科班长、值周班长、小组长。 纪律班长、卫生班长、学习班长、学科班长、体育班长各负其职。 值周班长负责将每组得分做好记录并评出本周最佳学习小组和最佳个人。 学习小组组长负责制定本组建设目标，并制定每个组员“跳一跳够得着”的学习目标，组织每个成员积极、主动、高效的学习，并分层检测每个组员的学习效果。监督每个组员的学习、纪律和日常生活习惯并根据规则给予评价，并做好组内的组织分工、协调、合作等工作。 二、 小组建设 1．小组的划分。划分原则是： 组间同质、组内异质。它是根据本班同学的学习成绩、智力水平、性别平均划分的，保证每组的实力均衡。小组内成员的综合水平又有明显的差异分为ABC三层（A层为特优生、B层为优等生、C层为待优生）。 2．每个小组必须起一个响亮的名字，让所有组员都集思广益，共同磋商，为小组起一个积极向上，富有新意响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。并制定符合本组的组训、口号和组徽。让每个组员自觉遵守，相互勉励，同时为成员间相互监督制造依据。 3．小组长的选拔与培训 选好组长，就等于成功了一半。小组长扮演着小组学习的领袖、老师的助教两重角色，是一组之魂。 小组长应具备的条件： ① 有一定组织能力的学生担任。 ② 学习成绩好的、责任心强的。 ③ 有一定语言能力、说服能力强。 ④ 有很强的集体荣誉感。 ⑤ 有热心服务同学的意识。 ⑥ 可以有班委会成员兼职。 小组长的培训（由班主任培训）： ① 明确组长的责任和作用。 ② 定期召开小组长会议，了解他们一周内在思想上、学习上和生活上的困难并及时解决，让小组长感受到老师的关怀和温暖。 ③ 帮助小组长培养各学科组长。 ④ 适时的肯定、表扬、激励小组长。 4、小组长的职责 ① 负责小组内各成员的组织分工。 ② 负责本组成员课堂上的学习纪律。 ③ 负责指导帮助待优生的学习并安排相应的优生辅导待优生，为待优生制定相应的学习计划。 ④ 小组长要定时检查每个组员的作业收交情况。 ⑤ 负责指导每节课的课堂自学、讨论和展示。 ⑥ 主要责任是帮助C层待优生完成每科学习任务促其学习进步。 三 、 评价机制 为了进一步加强班级量化管理，增强学生守纪意识，增强班干部管理责任，树立良好的班风和学风，各班要有一个高效课堂相应的学生管理规定。如：每个同学是基础分100分（士兵），然后根据各班的量化考核细则加分或扣分。 如：李阳同学在量化积分实行后因各种表现优秀加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排长（150分），依次类推，量化得分到某一分值晋升连长（230分）、团长（400分）、师长（600分）和将军（1000分）。又如：李奇同学在实行量化积分实行后，因各种行为表现扣分到某一分值（75分），那就由班主任进行谈话，调查其情况让其改之，以此类推，量化积分到某一分值（50分）请家长到学校配合调查其情况，令其改之，再继续（30分），班主任就要家访，直至扣为10分以下交由学校处理。 量化管理主要是三力（自主学习力