实践“小班额,高量”体育教学.doc

实践“小班额，高质量”教学 ----桦川三中体育工作阶段总结报告 近年来我校根据现阶段学校的实际情况进行了“小班额，高质量”的教学实践，因此学校的体育工作也开始了“小班额，高质量”的教学探索，并且认真贯彻教育部颁发的学校体育工作条例，紧紧围绕素质教育这个中心，加强体育工作管理，突出体育工作的重要地位，全校上下齐抓共管，体育工作取得了丰硕成果，受到了各级领导和社会的好评。 一、领导高度重视、制度与计划切实可行。 我校现已组建了体育工作领导小组，由校长担任体育领导小组组长。领导小组有明确分工，做到了有统有分，统分结合。根据我校实际情况，为了全面开展“小班额，高质量”的体育教学，开创体育工作新局面，把我校办成县域名校，我们制定了切实可行的工作计划和奋斗目标。同时，制定了领导和体育教师岗位责任制，主管领导每周都要进行检查、监督指导。体育教师要认真备课、精心组织、科学指导，使整个体育工作纳入学校重要工作日程，形成一个完整良好的体系。 二、注重日常规范，加强管理力度 1、 建立激励制度，搞活体育教学工作。 学校长期以来，除了坚持每天对各班进行广播操，跑操评比以外，还把各班参加体育活动，锻炼活动的情况和体育达标率、优秀率作为评选文明班、优秀班的重要依据，并把评选成绩纳入到班主任的年终考评。这样便极大的加强了班主任老师对体育工作的重视，现在您可以在操场上，经常看见班主任老师和学生一同进行体育锻炼的身影。同样的也促进了学校各项体育活动的开展。 2、加强常规管理，形成良好习惯 我校体育工作很注重加强学生行为规范的教育，在平时做了大量的工作。现在每天第二节课下课，学生做完眼操以后会很快的走出教室，在体委的组织下各班迅速在操场四周集结整队完毕，等待跑操。中午、下午放学时，学生一听到音乐铃声声响起以后，就会自觉的在教室门口列队，排列整齐精神饱满的走出教室，放学退校。学生的组织纪律性加强了，为良好行为习惯的养成创造了有力的条件。 三、进行改革创新，促进体育教学工作。 1、 体育是一门学科，而且是一门特殊的学科。既然如此，就必须认真对待，加强管理。我校要求体育教研组做到学期有计划有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校体育器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机的结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制定教学计划。 学校要求体育教师，从努力提高学生体质这一大局出发，坚持以生为本，在拓宽体育资源上动脑筋，想办法，结合我校班级少，班额小的特点，让我们几个体育老师因地制宜地准备每一节课，保证每一节课的教学质量，从而切实做到“小班额，高质量”提高学生的体质。现在学校主要抓六个方面的工作。1）、抓教学进度和备课；2）、抓常规纪律；3）、抓安全教育；4）、抓运动密度；5）、抓锻炼时效6）、抓听课评课。 3、 改革课间操活动，充实活动内容 为了学生每天能够更好的进行体育锻炼，增强体质，我校每年对大课间活动都要进行适宜的变革。由原来的广播操、集体舞、以及以班为单位的板块式活动内容，转变成现在每天都要进行的，长达1000多米的跑操锻炼方式，效果较好。 4、、场地、器材、设备的管理与建设 学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。我校设有专门的体育器材室并由专人负责管理，体育器材室的管理制度明确，管理人员责任心强，所有体育器材不但有登记、而且器材的分布适当、井然有序。学校对破损的器材能够及时补充，对体育教师的服装及时发放。保证了体育教学的顺利进行，使我校的体育器材设备逐步的向标准化发展。 四、严格推行《国家体育锻炼标准》，培养优秀体育人才。 我校一直把体育达标工作放在重要位置。今年在原有基础上做了进一步改进和完善。把达标分成准备、训练、测试、总结四个阶段。每个阶段都有相应措施，都做到了精密安排，使参加体育锻炼的人多了，增强了学生们的体质，提高了学生们的身体素质。几年来我校体育达标率都在百分之九十以上。毕业生体育达标率在全县名列前茅。 在普及达标的基础上，我们还特别重视体育特长学生的选拔和提高。我们组建了校级的田径训练队、篮球训练队、速滑队、排球队，长年坚持训练。体育教师业务水平过硬，工作踏实肯干，在训练过程中他们克服了重重困难，发扬爱岗敬业精神，在训练过程中对运动员严格要求、严格管理、科学指导，并且结合德育工作，提高运动员的体育道德，树立为集体争