实验小学义务教育衡发展自查报告.doc

丹江口市实验小学义务教育均衡发展 自 查 报 告 根据新修订的《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》(鄂政督〔2013〕5号)和《丹江口市迎接教育部县域义务教育均衡发展基本均衡县市评估认定工作方案》的要求，我校把义务教育均衡发展自查工作任务层层分解，责任到人，步步落实。对照《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标》中的5个A级指标，12个B级指标和28个C级指标进行了认真的自查，总分为97分。其中A1 (发展规划及保障25分)实得25分；A2（学校标准化建设10分）实得7分；A3（教师队伍建设35分）实得35分；A4（教育教学质量20分）实得20分；A5（义务教育关爱10分）实得10分。 一、基本情况 实验小学建于1906年（光绪三十二年），现有学生2508人，50个教学班。教职工136人，专任教师135人，师生比为1：18.6，教师学历合格率为100%。近年来，我校坚持以科学发展观为指导，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。以办人民满意教育为宗旨，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，最大限度地体现教育公平。秉承“给孩子美好童年、给学生坚实起步”的办学理念，以“中国心、世界人、爱生活、会创新”为育人目标，积极探索“轻负担、高质量”的教学路子，教育教学质量稳步提高。学校先后获得湖北省平安校园、 湖北省语言文字示范学校、十堰市“十一五”教育科研实验学校、十堰市中小学德育工作先进单位、十堰市文明单位等荣誉称号。学校坚持内涵式发展，2012年顺利通过湖北省义务教育均衡发展评估检查验收。目前，学校正加大改革力度，强力推进教育创新，加强教育教学科学研究，全面提高教育教学质量，积极争创省级示范性窗口学校。 二、自查情况 （一）统筹管理 根据市教育局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以潘学武为组长，方向红、张新、侯晓红、陈彦瑞、王雪晓、周军为副组长及个处室负责人为成员的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 学校注重加强安全管理和对学生进行安全教育，无重大安全责任事故发生。同时我校成立了综合治理办公室，定期对校内外安全隐患进行排查和整治，从2006年开始我校聘请辖区派出所所长为法制副校长，定期给学生讲法治课。综治办每学期联系片警对我校周边环境进行一次整治。 （二）经费投入 上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高，贫困生资助全部落实到位。经费管理实行收支两条线，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100多万余元用于扩建、维修校舍，添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。 （三）办学条件 自2009年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2011年至今，我校更是加大了资金投入力度，扩建了操场、新建了校史陈列室，对教室、走廊墙壁进行整修粉刷；更换教室门50套，新增图书资料6000余册；教师办公室电脑100余台，2013年新建了1个未来教室和1个科学探究实验室，装修配置了功能室共12个，使全校的硬件设施逐步达到省颁标准。 1、教学设施：学校用地面积19206㎡，生均用地面积7.66㎡，校舍安全，建筑面积14304㎡，生均占地面积5.7㎡，绿化面积5765㎡，占总面积的30%。建有一个200m标准环形塑胶跑道，蓝球排球场共9个、1个乒乓球馆、卫生室1个、未来教室1个、计算机教室3个。校园建设有文化长廊、休闲地带等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化、香化”到位。 2、功能室：学校设有图书室、阅览室、体育器材室、标准化实验室、未来教室、科学探究实验室、多媒体教室、陈列室、音乐室、舞蹈室、美术室和电子美术室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室藏书76121册，另外，每班教室配建有图书角一个，生均图书30.4册。 3、学校设有一个较先进的多功能阶梯教室，可供我校两校区及全市教学教研活动使用。 4、普及程度：辖区适龄儿童入学率100%，辍学率0％，义务教育完成率为100%。 5、布局调整：学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。 （四）教师配置与管理 1、教职工136人，其中，专任教师135人，师生比为1/18.6，中级以上专业技术职务教师122人，高于规定学历128人，教师学历合格率为100%，专任教师与学生比为1:18.6。 2、我校隶属市教育局管理，教师工资和人事档案由市教育局统一管理。学校正副校长均参加了岗位培训，取