宝鸡市开展青少年科技实践活动的报告.doc

宝鸡市开展青少年科技实践活动的报告刘维英 于仲秦宝鸡市教育局教研室20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。同时，我们也看到，生态环境恶化、资源枯竭、毒品及艾滋病的漫延等问题，又严重阻碍了社会的可持续发展。这些都对教育提出了严峻的挑战。 应对这挑战，教育必须引导学生领会科学本质崇尚科学培养学生形成科学态度和价值取向，树立社会责任感必须使学生学到为终生发展所必备的科学知识及技能，在科学体验过程中形成科学的思维方法，为人与社会和谐可持续发展奠定基础因此，开展科技实践活动具有重要意义。活动概况 我市参加青少年科技大赛已有多年。在市教育局、市科协、市环保局的领导下，宝鸡市青少年科技教育协会具体组织。1997年我市青少年在参加第四届生物与环境科技实践活动中首次获得国家级奖，对我们是极大的鼓舞。1998年举办12个县（区）主管生物的教研员邀请了市环境学会、市园林学会有关专家1997年在生物百项活动中获全国奖的指导教师介绍经验次培训会虽然时间短，但内容丰富人员明确了活动内容和操作要领，为基础。1999年、2001年第五届、第六届生物与环境科学实践活动中获国家级奖3项、4项。2002年生物与环境科学实践活动与发明创造整合为青少年科技创新大赛每年定期组织这一赛事，2002年以来在参加全国科技创新大赛中全国奖44项宝鸡市历届青少年科技创新大赛省级以上表 年度 大赛名称 全国奖 省级奖 合计 一等 二等 三等 一等 二等 三等 第四届生物百项 1 1 3 5 3 6 19 第九届青少年发明创造大赛 2 3 5 第五届生物与环境科学探索实践活动 1 1 1 4 2 8 17 第十届青少年科技发明创造 2 1 3 5 8 19 第六届生物与环境探索实践活动 1 3 5 4 8 21 第十七届青少年科技创新大赛 5 3 5 5 8 26 第十八届青少年科技创新大赛 1 4 4 4 7 15 35 第十九届青少年科技创新大赛 3 3 9 14 17 18 64 第二十届青少年科技创新大赛 1 2 3 6 5 10 27 总计 7 19 27 46 50 84 233 活动类别 全国奖 省级奖 市级奖 一等 二等 三等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 发明创造 1 1 5 14 15 34 48 105 科学论文 1 2 20 18 41 56 科技活动 2 2 6 15 10 14 11 25 32 科幻画 2 8 12 27 48 13 52 102 82 电脑软件 1 1 24 6 17 8 8 13 21 优秀组织奖 4 10 54 合计 64 225 648 宝鸡市2002年2005年全国科技创新大赛统计 活动内容发明创造作品科学研究论文优秀实践活动科学幻想绘画信息技术作品。活动过程 每年11月份市教育局、市科学技术协会、市环保局、市青少年科技教育协会联合发文，向全市征集作品。作品收集以后，县（区）申报作品分类组织评审省上参加省级评选。月省级评选结束根据省评选结果准备参加全国大赛。作品要求保证作品质量要求各县（区）对作品初评体现三自原则自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写三性原则科学性、先进性、实用性。科幻画要求有想象力、有科学性和绘画水品。（2）申报书填写完整（3）科技实践活动要有完整的原始记录从2002年开始我市在每年全国大赛结束后，都召开隆重的颁奖大会。奖励分三个层次：市级奖面宽。三年来（2002年2005年），评出市级奖项648项，目的是让更多参与到活动中来。对辅导员和作者分别颁发优秀辅导员证书和获奖证书。省级奖加分。市教育局还出台了对获市级奖的创造发明作者、科技小论文作者在中考成绩中加分的政策[宝市教发（2003）67号]文件，进一步激发师生的活动热情。国家级奖发奖金。奖金数量根据活动类型和获奖等级而定，最高奖500元，最低奖80元。三年（2002年2005年），我市优秀辅导员奖金6490元。工作总结科技创新大赛工作总结是颁奖大会的重要议程。会议参加人员由过去的组织单位、县 区 教研室主管人员、获奖教师，现已扩大到各县 区 教育局局长或副局长参加会议市教育局主管领导对当年的活动情况认真回顾和总结，表彰当年获奖单位，并提出下一年的工作目标和任务。收获和体会领导重视是活动的前提 市教育局、市科学技术协会、市环保局领导十分重视我市开展的科技活动。 在评选会上市教育局、市科协、市环保局领导都要亲临现场指导。市局领导在我市举办的科技创新作品展示会以及颁奖会上作现场讲话，鼓励青少年积极参加这一活动。其次是给与了这项活动制度上的保证，如，获奖学生中考加分，辅导教师评