张志丽《做文明学 为创城加分》说课稿.doc

《做文明学生 为创城加分》主题班会说课稿 尊敬的评委老师： 我今天给大家说的主题班会是《做文明学生 为创城加分》 一、设计背景 　　石河子是兵团窗口城市，连续三次获得自治区文明城市。今年石河子市在创建全国文明城市，这是一件对大家都有好处的事。市政府逐步改善市民周边环境，增加了许多小区公共设施,市民也积极行动起来。为了让学生在此次活动中深化文明，实实在在养成文明的好习惯。特此设计了本堂班会课。 说教学目标 1、知识目标：通过此次班会使学生懂得在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，强化在具体生活中如何使用文明用语。 2、能力目标：通过教育活动培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生，为创建文明城市尽自己的力量。 3、情感、态度与价值观目标：通过对学生文明行为的教育，使学生愿意主动改陋习，积极做文明的小学生，将文明深入到行动中。 说班会形式 讲故事、欣赏快板、讨论、小品、配合歌曲、自我审视等形式，活泼生动，学生乐于接受。 四、说班会准备 1、 加强宣传发动，向学生公布了本次《做文明学生，为创城加分》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围 　　2、全班练唱《牢记社会主义核心价值观》； 　　3、让学生从各种渠道收集有关文明的各种资料，如对生活的观察、故事、歌曲，准备节目(歌唱、小品等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场。 说活动过程 开篇谈话：石河子近年来一直努力改善市容环境。开始治理一些环境污染，增加公共设施。另方面，政府也教导市民懂文明讲礼貌，从内在素质提升一座城市的精神风貌。这样说旨在联系实际引入正题。 第一个环节，故事激趣，明确主题 1、 老师请同学们讲讲懂礼貌的有关故事吗。通过讲古今中外懂礼貌的故事，学生明白文明礼仪是人们生活中必须的，唤起同学们对文明礼仪的重视。当然深入浅出的故事非常具有感染性，激发学生的兴趣。 2、礼仪小知识竞赛，请同学们说说知道哪些文明礼貌用语？知道哪些礼仪仪表用语呢？这样做是为了通过复习礼貌用语强化其在生活中的运用，达到正确使用礼貌用语、进行行为文明的教育目的。 （二）、第二环节，情景表演，辨析导行 小品《我的一天校园生活》，表演的都是生活中的同学们发生的事。表演完后请同学们讨论表演中错误的做法，并帮助他们改正。讨论完后学生将文明的行为重新表演一番。起到辨析错误行为，明确生活中该如何讲文明，懂礼貌。 表演完后教师适时小结：在日常生活中，使用礼貌用语会使人与人之间的交往更加融洽，使我们的生活环境充满爱与温馨，让我们从自己做起，从今天这次班会活动做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 　　【设计意图】：,小品的表演吸引了同学们的注意力，同学们在观看时也认识到自己平时的一些不礼貌的行为，深感惭愧，而小品中的同学将改正的行为又演了出来，符合学生的心意，也给学生做了很好的示范，同时深刻体验到礼仪是人类文明的标尺，人人遵守礼仪，这样我们的生活才温暖和谐。 现实生活中，我发现学生还是会说脏话，他们大多是为了发泄愤怒，图一时之快，甚至觉得说脏话是一种时尚。而这与文明相差甚远。所以，设计一个游戏，期望能够帮助学生改掉不良习惯。 (三)、游戏：真心话大冒险 1、 请同学们勇敢地说一说自己说脏话的原因，说完请大家向一个糊着口的箱子捅去，里面会有一份礼物，会奖励你说了真心话，善于自我反省。学生捅开箱子拿出的除有一个小礼物外，还有“静、净、竞”三个字中的一个。告诉学生遇事需冷静，说话要干净，竞相比赛谁文明。 【设计意图】：游戏的形式大大激励同学们踊跃反省，找到说脏话的根源，帮助同学们下决心改掉说脏话这个陋习。 、第四环节——“宣读倡议书” １、快板表演《做个文明好孩子》。用同学们喜闻乐见的形式起到很好的宣传作用。 2、到这时学生情不自禁都想从心底大声说出誓言，因此班干部特发出倡议：我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，先从问好开始。见到学校学校领导陪同的领导或老师要主动立正行队礼亲切地说：“老师们好！”一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以表示“问好”，在与人问好时注意场合、热情自然 　　第五环节——创城，同学们还需在哪方面加强。（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈）【设计意图】：通过说相关创城文明注意事项，起到强调作用，动员每个同学前进一小步，整个社会就会前进一大步。 、谈话总结，歌声升华 在高唱《公民道德歌》音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结：这次主题班会开得很成功，同时也受到了一次很好的教育。创建全国文明城市，是全市人民的共同愿望