- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实验三信号的合成与分解实验
实验三 信号合成与分解实验
实验目的
加深了解信号分析手段之一的傅立叶变换的基本思想和物理意义。
观察和分析由多个频率、幅值和相位成一定关系的正弦波叠加的合成波形。
观察和分析频率、幅值相同,相位角不同的正弦波叠加的合成波形。
通过本实验熟悉信号的合成、分解原理,了解信号频谱的含义。
实验原理
按富立叶分析的原理,任何周期信号都可以用一组三角函数 , 的组合表示:
x t a0/2 + a1*sin 2πf0t + b1*cos 2πf0t + a2*sin 4πf0t + b2*cos 4πf0t +…...... 1
也就是说,我们可以用一组正弦波和余弦波来合成任意形状的周期信号。
例如对于典型的方波,其时域表达式为: 2
根据傅立叶变换,其三角函数展开式为: 3
由此可见,方波是由组频率成分成谐波关系,幅值成一定比例,相位角为0的正弦波叠加合成的。
图1 方波信号的波形、幅值谱和相位谱
图2 方波信号的 4
图2锯齿波及其频谱建立实验环境,如下图所示。按公式迭加正弦波信号,观察合成信号波形的变化。
图5波形合成与分解实验环境
下面是该实验的装配图和信号流图,图中线上的数字为连接软件芯片的软件总线数据线号,6015、6029、6040、6043为定义的四片脚本芯片的名字。
图6 波形合成与分解实验装配图
对实验进行扩展,增加幅值谱分析功能,观察波形变化过程中的信号频谱变化。
图7 扩展频谱功能的波形合成与分解实验
用DRVI上的两个信号发生器芯片合成双音频信号,设计一个电话上采用的双音频DTMF(Dual Tone Multi-Frequency)信令模拟实验系统,将电话号码转换为DTMF信令,然后从声卡送出。其中代表数字的音频信号持续45ms,信号间为55ms的静音。请设计实验,将输入的电话号码,例如1座机电话号码21,转换为DTMF信令。
图8 双音频DTMF信令合成原理图
点击页面选择标签1,选择“DTMF信号合成实验”,建立实验环境。
图9 双音频DTMF信令合成实验环境
应用波形合成的方法,用多个信号发生器芯片产生不同频率和幅值大小的正弦波信号,合成手机和弦铃声,如图所示,并存盘为*.WAV文件然后播放。和弦越多,合成的铃声越悦耳动听。常用的有16和弦和40和弦。
图10四和弦手机铃声设计示意图
点击页面选择标签2,选择“手机铃声合成实验”,建立实验环境。
图10 2和弦手机铃声合成实验环境
若未安装DRVI可重构虚拟仪器实验平台,请参阅实验一中的相关部分。
实验报告要求
简述实验目的和原理,画出扩展频谱功能后的波形合成与分解实验虚拟仪器装配图。
拷贝实验系统运行界面,插入到Word格式的实验报告中,并附上所设计的虚拟仪器脚本文件,用Winzip压缩后通过Email上交实验报告。
华中科技大学机械学院 工程测试与信息处理实验指导书
1633
1336
1477
1209
941
852
770
697
您可能关注的文档
- 实验一牛乳新鲜度的检测 .doc
- 实验一物相的定性分析.doc
- 实验一玻璃仪器的使用与洗涤.doc
- 实验一紫外-可见分光光度计的性能检验.doc
- 实验一绿叶和非绿叶的淀粉有什麽不同.doc
- 实验一网络数据包的监听与分析doc.doc
- 实验一细菌的形态结构与显微观察方法.doc
- 实验一蛋白质的两性电离和等电点的测定doc.doc
- 实验一软件开发绘图工具Visiorational及人机界面设计 .doc
- 实验一金属的腐蚀测量—张裕祺.doc
- 2024-2025学年小学生自我管理技能的教学设计.docx
- 2024-2025学年小学非暴力沟通安全教学设计方案.docx
- 8.3.2选择健康的生活方式教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级下册.docx
- 5.3.2 排序算法的应用-教学设计.docx
- 5.5 南亚次大陆的冲突 教案.docx
- 2024-2025学年促进个体成长的教学设计.docx
- 2024-2025学年中职生自我保护能力培训的教学设计.docx
- 2024-2025学年互联网时代的德育教学设计.docx
- 2024-2025学年中职生诚信教育与教学设计.docx
- 2024-2025学年亲情与安全小学生心理教育的教学设计.docx
文档评论(0)