微机原理及接口课设计任务书.doc

微机原理及应用课设指导书及任务书 《微机原理及应用课程设计》的目的在于检验和提高学生在汇编语言程序设计、微机原理与接口综合应用方面分析问题与解决问题的能力，同时也给学生提供更多、更好的训练机会。汇编语言程序设计类题目要求采用32位汇编语言，鼓励采用GUI界面。硬件接口类题目，要求至少选用微机实验装置中两部分以上的硬件电路（还需将它们有机组合起来）并编制相应的应用软件，要求软件设计应尽可能利用实验装置资源并提高效率。为了发挥每一个同学的创造能力，每一题目依据题目均给出了设计要求（分基本要求与进一步要求两部分）及部分设计提示。学生可根据设计要求，选择利用合适的器件，构成有效的硬件电路来完成。对于学有余力的学生，除了完成基本要求与进一步要求的内容外，还可对同一题选择不同的器件构成不同的硬件电路，或自行进行功能扩展，提高性能指标，尽情发挥和创造。 要求完成： （1）符合设计要求的硬件和软件设计、编码和测试； （2）软件运行需有版权页，署上姓名和学号； （3）完成全部工作后，按设计要求由教师当堂验收、提问要求，并根据基本要求、提高和探索实验完成结果评定验收成绩，指出问题； （4）整理全部资料，总结提高，并分别撰写课程设计报告。 课程设计报告应包括以下内容: （1）简介（目的、基本功能要求、实现情况） （2）基本原理（基本设计思想） （3）程序流程和编程实现(关键程序片断) （4）测试方案和测试结果 （5）基本、扩展和提高设计系统运行结果 （6）分析与总结 第一部分 硬件接口类题目 1. 乒乓球比赛 1) 基本要求 用8 个LED 发光管(红黄绿)的来回滚动显示来模拟打乒乓球时乒乓球在两边球台上的来回运动。比赛双方用按钮/开关(双方各用1 个按钮/开关)的方法来模拟发球与接球,即发球方按动其控制的按钮/开关/健,球从发球方一侧向对方运动(LED 发光管从发球方到对方逐个点亮,滚动显示),当球运动至接球方时,接球方立即按动其控制的按钮/开关/键,“击球”使球“弹回”发球方一侧，如此周而复始，直至在规定的击球时间内有一方未能完成击球动作，从而对方得一分，然后继续比赛。比赛规则可参照一般的乒乓球比赛规则。 要求： （1）球以每0.5 秒滚过1 个LED 的速度移动； （2）回球需在球到达后的0.5 秒内进行(按下按钮),否则按失球计； （3）球未到达提前按下按钮按失球处理，不起回球作用； （4）用扩展的4 个七段数码码（小键盘上）为双方记分(每方2 个八段码, ,按10 进制计数,初始值00:00,可自行设计显示及规则) 。 2) 设计提示 球到达接球方后,立即读接球方的按钮状态,若未按则有效(若已按下则按失球计),然后不断读此按钮状态,直到按下代表“击球”动作。（采用中断，可以用同一个按键轮流按动识别）。 3) 进一步设计要求 （1）在8×8 点阵（虚拟大屏）同步显示球移动情况，设计显示输赢球图形状态、效果等；移动、击球等精确（中断）计时; （2）通过拨动开关或键盘设定改变球移动速度,即每个LED 管点亮时间分别为0.5 秒、0.3 秒、0.2 秒;通过拨动开关或键盘设定改变允许击球时间0.3 秒、0.2 秒、0.1 秒;球移动速度取决于击球时间,即球移动速度(每个LED 点亮时间)在0.2~0.5 秒内可变,具体取决于球到达接球方后击球所花的时间0~0.5 秒,如花费的时间短则回球后球移动速度快,反之回球后移动速度慢,如表1.1 所示。 表 1.1 球移动速度与击球时间对应表 球到达至击球时间 0~0.2秒 0.2~0.3秒 0.3~0.4秒 0.4~0.5秒 球移动速度(灯点亮时间) 0.2秒 0.3秒 0.4秒 0.5秒 2. 移动靶射击比赛 1) 基本要求 (可用PC键盘或实验箱小键盘) 用8 个LED 发光管的来回滚动显示或跳跃运动显示来模拟靶的移动,用按1~8 数字键(对应8 个LED)来模拟射击,如果在某个LED 点亮期间按下相应数字键,表示射中并熄灯(全部熄),记录射中次数。比赛规则可有以下两种: （1）比赛规则1:靶始终来回不断地移动(一旦射中则从头开始滚动)，在规定的时间(如50 秒)和规定的射击次数(如20 次)内看谁的射中次数多谁获胜; （2）比赛规则2:总共有若干个(如20 个)移动靶,每个靶的移动时间限制在一定的时间范围内(如5 秒),要求在此时间内射击,若射中则记一分并出现下一个移动靶,若未射中或在规定时间内未射击则不记分并出现下一个移动靶。同样看谁的射中次数多谁就获胜。 （3）要求精确定时中断计时; 设计要求： （1）用一个按钮作为比赛开始总按钮，2 个八段数码管倒计数规定时间，扩展的6 个八段数码管记录射中次数；也可合在6 个数码