实验二“电解水实验的准备和演示.doc

目 录 实验一 粗盐的提纯 实验二 “电解水实验的准备和演示 实验三 “氧气的性质演示实验的准备 实验四 “氢气演示实验的准备 实验五 氨气的实验室制备与性质实验 实验六 同周期、同主族元素性质递变的实验 实验七 配制一定物质的量浓度的溶液 实验八 化学反应速率和化学平衡 实验九 电解质溶液 实验十 “银镜反应 演示实验的研究 实验十一 灯的使用和玻璃管的加工 实验十二 “甲烷、“乙烯、“乙炔演示实验的准备 绪 论 一．中学化学教学法实验的目的和任务 中学化学教学法实验是中学化学教学法课程的重要内容之1．掌握中学化学教学中某些典型实验的教学方法及某些典 2．培养学生进行中学化学课堂实验的 3．培养学生根据中学化学教学内容的需要和中学化学实验教 二．中学化学教学法实验对学生的要求 中学化学教学法实验的性质和任务与其他化学实验课(例)有所不(这可称之为化学教)。在教学法实验中，如果仅仅于了远远能完成实验的任务，而与中学生的实验没有多大区别了。再 者，由于化学教学法实验更多地考虑的是实验的。教学法”因 素，即如何成功地将化学实验运用于化学教学。这就经常会到 设或选择教学验的最优化方案，寻求实验仪器、药的代 或实验方法的改等等，因而必须引导学生进行教学实验的计及验改革的探索等。故此，化学教学法实验具有明显的研究和 探索的性质(这可叫做化学教学法实验的“探究性。)。 有鉴于此，我对学习本课的学生提出以下几点要求： 1．要以教育学、心理学和中学化学教学法的理论作为指导，把教学理与所学的化学知识充分结合起来，解决中学化学实验教学的具体问题。要时时处处想到自已是以中学化学教师的姿态”、为了完成某一教学任务在做实验2．要深入钻研验和应的中学化学教材的内容。切实理解该实验在教材的地位和作用，以及实验身的基本要求，根据教学的需要和实验条件，认真、细致地计实验方案，做到目的确，步骤具体，成竹在胸 3．要认真参阅有关资料。既要善于吸取前人的要大改革，敢于创新，结合具体条件，究成实验任务4．要严格要求自。实验过程中，要意训练自己实验的规化。要注意培养保持整洁、勤俭节约、严肃认真的工作作风，和严谨、实事求是、一丝不苟的科学态度5．要认真总结经验，珍惜自己的实验成果。每个实验之后，要按照要求认真完成实验总结，写出书面总结报告。 实验一 粗盐的提纯 一．实验目的 1．台秤的使用。 2．过滤器的操作。 3．过滤的操作方法。 二．实验题目 粗盐的提纯 三．实验用品 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐 四．实验步骤 1．粗盐的溶解（要求称取8克粗盐） 2．过滤 3．滤液的蒸发 4．固体食盐的洗涤 五．问题与讨论 1．台秤的结构及使用方法（请学生介绍）。 2．玻璃棒的使用方法。（学生回答） 3．过滤和蒸发时要注意哪些问题？ 4．在这个实验里有几个使用玻璃棒的操作，在各个操作中，玻璃棒起的作用有什么不同？ 5．在进行过滤时要注意哪几点？为什么？（一角、二低、三靠） 6．某学生用托盘天平称取固体食盐10.6g，因砝码和食盐的位置放倒了，当天平平衡时，所称取的固体食盐的实际质量是多少？（9.4g） *实验结束后的要求： 1．对实验中存在的问题进行分析，书写实验报告。 2．整理实验仪器，打扫实验室卫生。 3．预习下次实验内容。 实验二 “电解水实验的准备和演示 一．实验目的 1．掌握“电解水”演示实验的操作技术； 2．探索水电解器(霍夫曼电解器)的代用装置； 3．培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。 二．实验题目 电解水 三．实验用品 导线、水槽、直流稳压电源、电插板、试管、铁钉、保险丝、1:10的稀H2S04、l0％的NaOH溶液 四．实验步骤 自行设计实验装置（要求装置简单、便于操作、现象鲜明、装置合理） 1．课前写出预备实验计划和演示(试讲)计划 钻研中学化学课本中电解水这个演示实验的内容和相应的课文以及本实验后列的参考资料。根据中学化学教学大纲的精神分析本实验在中学化学教材和教学中的地位和作用。写出预备实验计划和演示(试讲)计划，于实验前交指导教师审阅。预备实验计划的要求见实验一，并参阅本实验的步骤2。演示(试讲)计划相当于教案中教学过程的一个片段，其内容可包括：演示和讲授的课题(写出段落标题)，如何引入本段课文的讲解(写出引言)，如何交待演示实验的目的(简述实验目的)，如何安装仪器并向学生说明实验装置的构造和作用(画出装置图，写出讲述要点)，如何演示及指导学生观察(简述操作步骤，列出