新时代冲击下的生涯规划.doc

新時代衝擊下的生涯規劃 吳清鏞 新時代人類發展的思考： 聯合國教科文組織(1996)『學習：個人的內在寶藏』 從經濟的高度發展走到人文的高度發展：從追求財富到個人內在人文能力的發展。 從原來的地方社區慢慢走到國際社會的發展：因「資訊」促成的力量。 從過去外在的規範轉到內在價值的尊重及潛能的發展：靠的是個人內在的覺醒﹑潛能的發展，和彼此的協商。 是每個人的生理壽命愈來愈長，知識的壽命卻愈來愈短：在台灣近四十年來人們的平均壽命增加二十年，二十年後將更增長；而人類重要的知識目前每五年就增加一倍，將來可能每兩年就增加一倍。 「第五項修鍊」(彼得?聖吉)書中提到： 要超越自己。組織裡的成員會不會學習超越自己的理念此點非常重要，如果組織裡的每一個成員告訴自己可以做許多的事情，光是這一項理念加在一起而後發揮出來，其力量非常之大。 以別人的思考模式思考。一個人想不想換別人的思考模式來想事情，例如別人為什麼會贏？他贏的策略在那裡？我為什麼朝這個方向走，而別人卻往別的方向走？ 要有遠見，要有前瞻的看法。 要有團隊的精神。 要有系統性的思考。此點最為重要，任何事情都應該放在一起做整體的判斷和思考，這是一個組織裡最重要的修鍊，要學會做系統性的思考，把全盤的因素放在一起做必要的考慮。 張忠謀：「一個人最大的快樂，是完成一件事，而不是追求名利」 「對台積電同仁而言，『相當舒服』的生活條件已經達到了，我希望他們有使命感、成就感，從而有滿足感；……」  『生涯規劃』的思維 生涯是什麼？ 生涯發展過程中會面臨哪些問題？ 生涯能否規劃？ 如果生涯是能規劃的！那麼應包含哪些向度？ 生涯規劃伊定能成功嗎？ 生涯是什麼？ 一生最大的快樂，就是把自己奉獻一個自己認為重要的理想。 －蕭伯納 『生涯』是一個人一生中所從事的工作，以及他擔任的職務與各種角色，但同時也涉及其他非工作(職業)的活動(如休閒、學習…)： 生涯發展是每個人一生當中連續不斷的發展歷程。 生涯發展包括了個人在家庭、學校與社會各項活動與經驗的累積。 各項生活的經驗，塑造了個人獨特的生活方式與發展方向。 生涯發展具有終生性、總和性和工作性的特質。 生涯發展過程中會面臨哪些問題？ 在縱的方面：生涯是兼具階段性與連續性的，早期的生涯發展情況對後來生活方式具有一定程度的影響。 在橫的方面：多重角色間的相成與抵銷作用。以雙生涯家庭的衝突為例 雙生涯家庭發展的衝突： 雙生涯：夫妻雙方均從事全職有薪且較具專業性質工作，及共同分擔家庭角色責任的生活型態。 角色衝突：個人同時擔任家庭與職業角色時，因無法有效調節多重角色要求與角色壓力，以符合角色期望與目標，所經歷到的衝突。有三向度的因素 背景因素：性別、教育程度、子女數目、年齡、家庭生命週期 心理因素：個人對角色的期望。 家庭與職業的情境因素：工作性質、社會支持度（含配偶支持度） 家庭生命週期： 建立期：夫妻兩人沒小孩。 父母前期：夫妻及學齡前小孩。 混合期：夫妻及一部分學齡前小孩。 學齡家庭期：夫妻及均在就學小孩。 生涯的衝突： 時間的衝突 精力的衝突 行為的衝突 夫妻間的差異：（女生有差異而男人無差） 妻比夫有更多時間與精力的衝突 學歷高比學歷低的妻子有較多時間的衝突 子女多的妻有較多的時間與精力的衝突 在父母前期、混合期及學齡家庭期的妻子比建立期者有更多的時間衝突。 混合期較建立期有更高的精力衝突 夫妻的支持程度是衝突高低的影響因素 生涯能否規劃？ 生涯規劃就是一個人生涯旅程的設計與安排，在這個安排下，個人能依據各項計劃要點在短期內充分發揮自我的潛能，並運用環境中的資源，達到各發展階段的生涯成熟，而最終達成其既定的生涯目標。 但也許會有些迷思 「絕對不能後悔？」 「我一定要馬上決定？」 「興趣萬能？」 「生涯規劃完全無必要？」 「我完全不需要規劃生涯？」  如果生涯是能規劃的！那麼應包含哪些向度？ 對自我的探索：包括看自己的興趣、能力、價值觀、個性、等心理特質與各項生理條件(如身高、體能、外表、感官靈敏度…等)的瞭解，以及教育與社會環境的認知及影響。 認識職業世界：這部分主要是探索外在的世界，包括對行職業的特性、所需的能力，就業的管道與資訊的了解與運用、工作內容、工作發展前景、薪資待遇…等。 生涯決策：包括做抉擇的技巧、風格以及在抉擇時可能遭遇的衝突、阻力、助力等。 生涯抉擇評估四個向度： 個人物質方面的得失：收入、工作難度、升遷機會、工作環境的安全、休閒時間、生活變化、對健康的影響、其他。 他人物質方面的得失：家庭經濟、家庭地位、與家人相處的時間、其他。 個人物質方面的得失：生活方式的改變、成就感、自我實現的程度、興趣的滿足、挑戰性、社會聲望、其他。 他人精神方面的得失：父母、配偶