新竹市特色学校认证实施方案（草案）.docVIP

新竹市獎勵學校發展特色－方舟學校認證實施方案 壹、緣起 以保障學生受教權為主的教育思潮，為了提升學校教育品質，從改善學校基礎設施設備、降低班級學生人數、提升師資素質與編制等方面著手，目前已達到一定的教育成果。現階段的教育應該加入學生學習權的概念，因此要符應全球的教育趨勢，注重學生能力的培養，並建立學校特色。本方案特選定各項新興議題，希望學校藉由申請認證的過程中，經由認知、實踐，帶動全校師生及社區家長的參與，為共同目標努力，進一步確保教育品質。 本方案取名為方舟，最主要的是，方舟代表著到達目的載具，象徵著一個方向、一個共同的希望，教育是如此，學校亦是。 貳、目的 　　本方案認為申請認證，就是品質保證的過程，其具體目的有五： 一、符應教育的全球化趨勢 學校教育不能僅限於維持學校內系統的平衡，必須參與全球化的改革趨勢，要培養學生世界競爭力，當務之急，就是了解世界發展趨勢並能動手實踐。 二、提升學校形象 獲得方舟學校其中任一項的認證，就表示學校經由師生和家長共識，型塑了學校現階段的目標和願景，參與此方案而獲得認可的學校，代表學校在經營上提高了標準，可贏得社區對學校的信心。 三、有效配合教育政策 學校主動申請認證，代表學校主動追求卓越，也有效配合市府多元發展的教育政策，重點培植各校在不同議題上自主發揮表現，展現新竹市在教育上的能量。 四、以認證代替評鑑 申請認證是自願性的發展學校特色，而評鑑是被動式的接受市府對學校辦學的評核。未來教育的發展應以學校為中心，自願性的提出品質保證指標並驗證，從被動化為主動。 五、以教學團隊為核心 本認證中的各項效標，可以看做目標值或期望值，重點不在於指標的達成，在於達成指標中學校如何建立目標、如何組成團隊、如何整合資源、在教育上如何應用，這才是重點。 參、實施對象 本方案實施對象為本市各公、私立高級中等以下學校。 肆、實施期程 本方案為三年期限，分三階段實施： 一、102學年度：宣導推廣期，各校了解方舟學校各項內涵及效標，經由充分討論凝聚共識，以決定學校重點發展方向。 二、103學年度：申請試辦期，各校基於自願可任擇一項認證項目申請認證。 三、104學年度：全面實施期，各校可申請1－3項證項目，但申請1項以上認證時，須有1項在103學年度已達金質獎之認證。 伍、認證項目 本方案認證項目共有九項認證主題，分別是 一、教師專業發展學校 二、安全學校 三、閱讀學校 四、健康學校 五、低碳學校 六、國際化學校 七、創造力學校 八、數位學校 九、其他有特色項目 陸、認證類別及效標 如附件一。 柒、評選向度重點 一、各校依據九項認證主題，參酌所附之認證效標，選定發展主題，內化為學校發展願景。 二、評選向度重點如附件二。 捌、認證期程及時間 一、宣導推廣期 有意申請宣導推廣之學校： (一)申請日期：103年2月1日至103年2月28日止。 (二)申請方式：填具申請表（如附件三）及概算表，內容包含講師費、書籍費、文具紙張及茶水費等，補助款以2萬元為限。 (三)講師費可聘請有專長之學者、教授或專家為輔導顧問。 二、申請試辦期及全面實施期 (一)申請日期：103年起每年10月1日至10月15日止。 (二)申請方式：學校填具申請書、評審表、認證摘要及說明書（附件四），送新竹市政府教育處。 玖、認證程序 認證程序，採初審、複審、認證、授證四階段實施（流程如附件五） 一、初審：學校提出申請後，由認證委員會初審小組進行審查，以線上評審為原則。 二、複審：由認證委員會複審小組，以實地查訪為原則，訪視流程表如附件六。 三、認證：複審後由教育處一週內召開認證委員會確認通過並發布銀質獎及金質獎。 四、授證：通過金質獎、銀質獎認證學校，以記者會方式公開表揚。 拾、獎勵辦法 經認證通過者，分別給予下列証明及獎勵： 一、頒授方舟學校證書、標章及網頁榮譽章。 二、頒發方舟學校獎勵金： (一)銀質獎：給予學校新台幣貳拾萬元。 (二)金質獎：給予學校新台幣參拾萬元。 三、行政獎勵 (一)銀質獎：校長及承辦人員各嘉獎二次。 (二)金質獎：校長及承辦人員各記功一次。 四、經任一項金質獎認證通過者，可免除最近一次校務評鑑。 拾壹、本方案奉核定後實施。 附件一 (一)認證主題-教師專業發展學校 認證類別及標準： 主政單位 認證主題 效 標 國教輔導團 (一)教師專業發展學校 學校能依專業需求規劃系統性的進修課程。 學校能將教師專長充分運用於學校校本或特色課程。 教師能利用各種教學策略提昇有效教學成效。 教師能在班級內進行差異化教學或補救教學。 教師能善用各種資源進行多元評量。 學校能幫助教師建置完整教學分享平台（含教學檔案及各式教學資源）。 學校能鼓勵教師踴躍參與教師（專業發展）評鑑。 學校鼓勵教師組成專業社群並產出校本特色課程。 學校教師能踴