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新诗工作坊讨论材料( 见)
教育統籌局
語文教學支援組
〈新詩閱讀方法工作坊〉
詩作討論樣本、 童詩童趣外的態度與感受1. 〈捉魚〉佚名(台灣小四學生)
我們去捉魚
河裏沒有魚
我們變了魚
捉來捉去
( 你認為詩內哪個詞語最重要?是出現次數最多的詞語嗎?為什麼?
2. 〈爸爸的頭髮〉黃啟睿(台灣新竹實驗高級中學國小三年級)
爸爸的頭髮像狗尾巴,
有時候捲左邊,
有時候捲右邊。
爸爸的頭髮像
被風吹亂的窗簾,
中間空空的像山洞。
( 你認為此詩最大的特點是什麼?是其觀察、想像,還是態度?為什麼?
3. 〈扇子〉唐衡(香港年僅十歲的小學生)
扇子是會傳熱的
爸爸熱時我幫他扇涼
當他涼時我就熱得很
( 你認為詩內所傳遞的經驗是反常的還是正常的?為什麼?
、 圖像詩圖像背後的質疑1. 〈Dear R的白日夢〉羅智成
( 請兩位同學協助扮演兩隻麻雀,誦讀相關的對話。
( 此詩兩個不同的角度表達了對同一件事什麼不同的看法?
人的角度: 麻雀的角度:
( 羅列清單: 請將此詩內不同的物象按類別羅列於下:
動物: 植物:
大自然的現象: 地點:
( 以上的物象令你聯想到哪種情景?為什麼?
( 別忘了題目:
誰是「R」?: 「白日夢」的含意:
( 你認為此詩的主題是什麼?為什麼?
2. 〈戰爭交響曲〉陳黎
( 試從以下三方面閱讀並分析此詩:
字形:
字音:
字義:
( 倘從此詩所有文字構成的圖像看,你又讀到什麼訊息?
、 情詩從另一個角度看愛情
1. 〈甜蜜的復仇〉 夏宇
把你的影子加點鹽
醃起來
風乾
老的時候
下酒
( 題目內的「復仇」通常是適用於哪些關係的人或群體?而用「甜蜜」形容「復仇」,又暗示了「我」對「你」有什麼態度?
( 你認為此詩在想像和表達方面有什麼特別之處?為什麼?
2. 〈腹語術〉 夏宇
我走錯房間
錯過了自己的婚禮。
在牆壁唯一的隙縫中,我看見
一切行進之完好。 他穿白色的外衣
她捧著花,儀式、
許諾、親吻
背著它:命運,我苦苦練就的腹語術
(舌頭那匹溫暖的水獸 馴養地
在小小的水族箱中 蠕動)
那獸說:是的,我願意。
( 據你所知,題目:「腹語術」這種技術有什麼特別之處?
( 這首詩的敘述者「我」有什麼特別之處?「我」在詩內擔當了什麼角色?
( 詩內的「她」跟「我」又有什麼關係?你認為「她」在婚禮之後的「命運」如何?
( 詩內的「溫暖」、「馴養」、「水族箱」給你什麼聯想?
、 後現代詩挑戰既定的閱讀與寫作習慣1. 〈連連看〉 夏宇
信封 圖釘
自由 磁鐵
人行道 五樓
手電筒 鼓
方法 笑
鉛字 ((
著 無邪的
寶藍 挖
( 跟你以往讀過的新詩相比,此詩最大的特點是什麼?
2. 〈超然幻覺的總說明〉鴻鴻
( 此詩的形式有什麼特別之處?這種形式令你聯想起什麼?
( 此詩的內容主要跟哪一個課題有關?
( 配合題目內的「幻覺」,你認為此詩傳遞了什麼訊息?
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