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新诗工作坊讨论材料( 见).doc

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新诗工作坊讨论材料( 见)

教育統籌局 語文教學支援組 〈新詩閱讀方法工作坊〉 詩作討論樣本、 童詩童趣外的態度與感受1. 〈捉魚〉佚名(台灣小四學生) 我們去捉魚 河裏沒有魚 我們變了魚 捉來捉去 ( 你認為詩內哪個詞語最重要?是出現次數最多的詞語嗎?為什麼?                                     2. 〈爸爸的頭髮〉黃啟睿(台灣新竹實驗高級中學國小三年級) 爸爸的頭髮像狗尾巴, 有時候捲左邊, 有時候捲右邊。 爸爸的頭髮像 被風吹亂的窗簾, 中間空空的像山洞。 ( 你認為此詩最大的特點是什麼?是其觀察、想像,還是態度?為什麼?                                     3. 〈扇子〉唐衡(香港年僅十歲的小學生) 扇子是會傳熱的 爸爸熱時我幫他扇涼 當他涼時我就熱得很 ( 你認為詩內所傳遞的經驗是反常的還是正常的?為什麼?                                     、 圖像詩圖像背後的質疑1. 〈Dear R的白日夢〉羅智成 ( 請兩位同學協助扮演兩隻麻雀,誦讀相關的對話。 ( 此詩兩個不同的角度表達了對同一件事什麼不同的看法? 人的角度:               麻雀的角度:          ( 羅列清單: 請將此詩內不同的物象按類別羅列於下: 動物:            植物:                  大自然的現象:              地點:            ( 以上的物象令你聯想到哪種情景?為什麼?                                     ( 別忘了題目: 誰是「R」?:         「白日夢」的含意:           ( 你認為此詩的主題是什麼?為什麼?                                     2. 〈戰爭交響曲〉陳黎 ( 試從以下三方面閱讀並分析此詩: 字形:                                 字音:                                 字義:                                 ( 倘從此詩所有文字構成的圖像看,你又讀到什麼訊息?                                    、 情詩從另一個角度看愛情 1. 〈甜蜜的復仇〉 夏宇 把你的影子加點鹽 醃起來 風乾 老的時候 下酒 ( 題目內的「復仇」通常是適用於哪些關係的人或群體?而用「甜蜜」形容「復仇」,又暗示了「我」對「你」有什麼態度?                                     ( 你認為此詩在想像和表達方面有什麼特別之處?為什麼?                                     2. 〈腹語術〉 夏宇 我走錯房間 錯過了自己的婚禮。 在牆壁唯一的隙縫中,我看見 一切行進之完好。 他穿白色的外衣 她捧著花,儀式、 許諾、親吻 背著它:命運,我苦苦練就的腹語術 (舌頭那匹溫暖的水獸 馴養地 在小小的水族箱中 蠕動) 那獸說:是的,我願意。 ( 據你所知,題目:「腹語術」這種技術有什麼特別之處?                                     ( 這首詩的敘述者「我」有什麼特別之處?「我」在詩內擔當了什麼角色?                                     ( 詩內的「她」跟「我」又有什麼關係?你認為「她」在婚禮之後的「命運」如何?                                     ( 詩內的「溫暖」、「馴養」、「水族箱」給你什麼聯想?                                     、 後現代詩挑戰既定的閱讀與寫作習慣1. 〈連連看〉 夏宇 信封   圖釘 自由   磁鐵 人行道  五樓 手電筒  鼓 方法   笑 鉛字   (( 著    無邪的 寶藍   挖 ( 跟你以往讀過的新詩相比,此詩最大的特點是什麼?                                     2. 〈超然幻覺的總說明〉鴻鴻 ( 此詩的形式有什麼特別之處?這種形式令你聯想起什麼?                                     ( 此詩的內容主要跟哪一個課題有關?                                     ( 配合題目內的「幻覺」,你認為此詩傳遞了什麼訊息?                   

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