旅游管理校级重点学科验收检查自评报告doc .doc

旅游管理校级重点学科验收检查自评报告 2009年，旅游学院旅游管理学科被列为宁波市重点学科，2011年5月被列入学校重点学科。旅游管理学科被列为重点学科以来，结合教学改革、人才培养模式创新和专业建设，积极开展科学研究，深入研究旅游和会展业的热点问题，为地方社会经济发展提供理论参考和决策咨询，在学术队伍建设、科学研究和服务地方等方面取得了显著的成效。 一、本学科建设取得的主要成绩 （一）学科研究方向明确的优势交叉办学历史久，专业专业涵盖面宽，被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。。 的优势交叉近年来取得较大进展，其中成果了自己的优势与特色研究在全范围内影响队伍结构逐渐趋于合理良好的学术气氛正在形成良好的学术气氛正在形成，发表与申报科研项目的数量与质量都有较大提高，研究方向能相互融合、相互交叉、相互渗透。 6月3日 2012年11月，旅游学院与浙江远见旅游发展机构合作成立了宁波城市学院远见旅游规划研究所。研究所成立以来，依托研究所获横向课题研究6项，到校经费45万元。 近年来，旅游学院7名教师获得省级饭店星评员资格，参加宁波市星级饭店的评定工作30余家；学院服务行业技能大赛约20个；参与地方各项课题和标准评审10余人次；每年向社会开展各类培训约800人次，开展职业技能鉴定约300人次。承办了宁波市旅游人才专场招聘会1次；先后2次获得宁波市会展业服务贡献奖。 （五）科研条件和管理体制建设逐步完善 1.图书资料丰富。宁波城市职业技术学院图书馆通过宁波大学园区图书馆实行资源共享，丰富的藏书和电子期刊可以满足全校教学和科研的正常需要。我校图书馆以职业教育为特色，建立了以旅游、环境、园林园艺、艺术等学科为特色的藏书体系，现有旅游会展类图书有10，000册，现刊20余种，电子图书2000余册，为本专业的教学和科研提供了有利的条件。旅游学院图书室征订了《旅游学刊》、《旅游管理》、《旅游科学》、《旅游论坛》、《中国旅游报》等旅游类报刊杂志20余种。 2.实训基地建设迈上新台阶。旅游管理专业校内实训基地于2010年8月被教育部列为中央财政资助实训基地以后，紧密结合中央财政资助实训基地建设项目，不断完善实训条件，打造“进校如进厂、上课如上岗”的仿真教学环境，努力建设理念先进、构思新颖、功能齐全、辐射全省的现代化实训基地。学校新实训大楼建成以后，旅游学院完成了三维旅游综合实训室、仿真旅行社、会展实训室、酒店餐饮实训室等6个校内实训室的搬迁、安装调试以及设备更新和升级等工作，新建了一批实训室，目前校内实训基地面积达到4000平米，基本满足旅游会展类专业教育教学实训、社会培训、职业素质养成、技能比赛、科研创新等功能的需要。实训室建立了规范的管理制度，实训室运转正常，利用程度高。 在校外实践基地建设方面，旅游学院不断拓展新的校外实训基地，先后开辟了宁波柏悦大酒店、杭州宋城集团、宁波罗蒙环球城、宁波启新高尔夫以及上海几家著名的会展公司等10余家大型企业综合性实训基地。学院不断加强顶岗实习等实践教学管理，每年邀请企业进校园进行统一实习招聘，由学生和企业进行双向选择；对顶岗实习进行统一组织和安排，由校、企、生三方共同签署实习协议；实习期间，通过不断完善 “双导师”制，双方共同参加实践教学指导和学生管理。 3.科研管理制度日趋完善和健全。本学科管理制度全，学科建设资料保存较好。2013年10月，为促进科研团队和学科建设，更好地开展科学技术研究和产学研合作，根据学科建设、专业建设发展需要，成立了宁波城市职业技术学院旅游发展研究中心，下设远见旅游设计研究所等研究所。为了鼓励本学科教师加强科研和服务地方社会经济，旅游学院出台了《旅游学院科研工作奖励办法》、《服务地方贡献奖励办法》等系列文件，每年开展优秀科研工作奖、服务地方经济贡献奖等工作，学院依托旅游会展专业群资源库建立了旅游管理重点学科子网站。 二、存在的问题 本学科建设存在的主要问题有：学科方向的凝练加强，人才培养模式改革《宁波市人民政府关于实施协同创新战略全面提升高等教育服务经济社会发展能力水平的若干意见》，高素质应用型创新人才培养体系和协同创新的新模式、新机制为目标，结合实际，制订切实可行的贯彻实施方案将协同创新理念贯彻到人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新全过程，推进的专业、学科人才队伍和协同创新平台建设结合，进一步深化人才培养模式改革，进一步推进内涵建设和科学发展全面提升服务经济社会的贡献力。 凝练学科方向优化学科结构紧密围绕经济结构调整、产业优化升级、来整合学科资源优化学科专业结构凝练学科方向构筑学科基地，打造、、特色做精做强做做学科学科。不断提高建设一支学历、年龄、职称和专业合理创新务实的学术队伍构建适应经济建设和社会发展的学科专业结构体系不断提高，提