族群政治专题研究 .doc

族群政治專題研究 SEMINAR ON ETHNIC POLITICS Spring 2006 國立中央大學客家政治與經濟研究所 孫煒 waysun@cc.ncu.edu.tw 0座机电话号码9 課程主旨： 本課程是由學術觀點探討族群政治的理論與實務，試圖超越現今台灣族群政治的爭議與對立，由社會科學的角度分析族群政治在各個層面上的意涵。本課程將分為四個授課階段―概念界定、理論探討、政策分析、比較研究―在理論層面由淺入深地、在實務層面由內而外地，使修課者得以宏觀地及客觀地了解族群政治的意涵。課程目標是使本所修課同學能夠理解當今族群政治研究的重要理論概念以及實務經驗，奠定本所修課同學未來從事客家相關族群政治學術議題研究的基礎。 課程要求： 本課程兼採討論與講授並重的授課方式，一則由修課同學報告指定進度的教材，再由其他修課同學提出質詢，並進行課堂討論，最後由任課教師講評。本課程並不預設修課同學具備高程度的族群政治研究的理論背景或方法訓練，但最重要的條件是每週必須課前仔細地閱讀指定的教材內容、課中認真地進行討論、課後深入地思考。具體的要件為： （一）每週由指定同學報告教材內容，每週以精讀一至兩篇論文（或章節）為原則，負責同學必須針對每篇論文撰寫摘要，在上課前發給教師及每位修課同學。 （二）選擇課堂所授之各種理論概念或實務經驗，結合現今客家研究，撰寫一篇有關客家族群政治的學術性論文，在學期末繳交。 課程評分： 課堂報告30% 課堂參與20% 期末報告50% 課程主題與教材 第一階段　族群政治的概念界定 Esman, Milton. 1994. Ethnic Politics. Ithaca: Cornell University Press. 經典閱讀 Kelley, Judith G. 2004. Ethnic Politics in Europe: The Power of Norms and Incentives. Princeton: Princeton University Press. Chapter 2: Theoretical Framework 柯志明，2001，《番頭家：清代臺灣族群政治與熟番地權》，台北：中央研究院社會學研究所。第一、二章。 第二階段　族群政治的理論探討 王甫昌，2002，《當代台灣社會的族群想像》，台北：國立台灣大學。 江宜樺，2003，《民族主義與民主政治》，台北：國立台灣大學。 施正鋒，2005，《台灣客家族群政治與政策》，台北：翰蘆。 王甫昌，200，〈〉，《》，第期，頁1-1。，200，〈〉，《》，第期，頁。，200，〈〉，《》，第期，頁。 施正鋒，2005，《台灣客家族群政治與政策》，台北：翰蘆。 蕭新煌、黃世明，2001，《台灣客家族群史（上）（下）》，南投：台灣省文獻委員會。 吳重禮、李世宏，200，〈〉，《》，第1卷第期，頁。 謝劍、郭冠庭，2002，《各國族群政策的比較研究》，台北：行政院客家委員會。 戴萬平、顧長永，200，〈〉，《》，第卷第期，頁-84。 3 2