普通高级中学课程数学学科中心学校.doc

臺北市105年度國民中學數理資優教育教師專業跨校學習社群實施計畫 依據（一）特殊教育法第15條。 （二）特殊教育臺北市臺北市10學年度 目標合，組成跨校專業學習社群，鼓勵教師進行跨校共同備課、觀課、議課，協助推動本市教學發展工作。，鼓勵資優班教師應用數位科技，研發跨領域（學科）整合之資優教育e化創新課程模組及教學模式，提高資優學生學習品質與成效。課程、教學、等專業知能，並能。召集人。方式 活動內容與成果實施每主題以「」教學，課程發展、教學設計、多元評量、，投入學習與研發 實施期程 執行期間於執行期限內，社群活動時間請依計畫執行，若無法依規定實施，請各社群依實際運作情況彈性調整，並於當年12月前執行完畢。 成果報告 每次活動後填寫活動記錄表（附件2），亦可規劃活動紀錄方式。 社群於計畫執行完畢後一個月內，彙整年度社群成果（附件），內容包含年度活動一覽表、各項活動紀錄（含活動照）、社群執行困難、因應措施、活動成效與評估等項目。將紙本及社群運作相關紀錄檔案光碟片1份以聯絡箱方式至。經費：由。本計畫經實施，修正時亦同。 附件1 臺北市年度教師專業學習社群教師專業學習社群E-Mail 服務學校 服務年資 報名資格 (請勾選，可複選) □具備資優教育教師資格 □曾參與資優班教學 年 □曾參與校本資優教育方案 年 □數學科正式教師 □自然與生活科技領域 科正式教師 □電腦科正式教師 教師專業專長或有興趣研發之課程(請勾選，可複選) □活化教學教材教法 □主題□獨立研究教學法 □學科加深加廣教材教法 □教學媒材研發□個別化課程設計 □多元評量 □國際教育課程設計 □探究法教學研發 □創造力課程 □領導才能課程 □專業領域研討□資優教育各項課程模式教學法 □其他 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿附件2 臺北市年度教師專業學習社群活動紀錄表 活動名稱 活動時間 ○○○年○月○日○○：○○～○○：○○ 活動地點 活動時數 ○小時 活動主辦人 服務單位/學校 參加成員 預期目標 (參考…可自行修改) 1. 透過同儕教學經驗分享，提升教師專業知能。 2. 藉由示範教學，使教師以擴散性思維及聚歛性思維，反思自身教學方式。 活動內容說明 （簡要說明即可） 活動照片 （建議每個活動照片張數4張，上方為照片、下方為文字說明） 插入活動照片 插入活動照片 （活動照片簡單說明） （活動照片簡單說明） 插入活動照片 插入活動照片 （活動照片簡單說明） （活動照片簡單說明） 活動心得 （簡要說明即可） 活動檢討 （若無則寫「無」） 社群活動 成效評估 其他附件資料 （簽到單、會議記錄、PPT講義等） 臺北市年度教師專業學習社群承辦學校 社群成員 人數 人 社群 召集人 聯絡方式 電話： E-mail： 核定補助經費 元 實際執行經費 元 辦理及時間 類型 場次 辦理時間 演講活動 產出型研習 工作坊 研討會 其他 預期成果效益實際達成情形 差異分析檢討與改善對筞 辦理心得 建議事項 共同備課 影音檔 檢附一場共同備課影音檔（不限時間長短及內容主題） 承辦人員/製表 會計主任 校長