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服务学习行动方案计画书
服務學習行動
101.11.20 請各班同學利用下列步驟,引導自已思考所要進行的服務學習行動,透過每個項目檢視行動進度,最後透過集體的努力一起完成這份計畫書。
【步驟一】確認生活環境中的問題 參與的同學,2至3人組一小組,針對同學們生活的環境(班級、學校、社區、全市…)中可以更好、造成困擾或有礙人權的事項,提出研究問題,寫下這個問題:
這個問題對班級、學校或社區的重要性。
為什麼想要處理這個問題?最主要的想法是什麼?
【步驟二】選定問題 由步驟一各小組提出的諸多問題中,進行共同研討選擇一個大家共同認定值得後續發展服務學習行動的問題,並提出後續發展這個問題或服務的優缺點並獲致共識。
1.優點:
_________________________________________________________________
2.缺點:
__________________________________________________________________
【步驟三】研究問題
蒐集相關資訊:包括圖書、報紙、網路、人員專訪、機關交涉等。
___________________________________________________________________
資料分析和評估:分析蒐集到的資料可以運用在本行動方案的哪個層面。
____________________________________________________________________
提出可以解決問題的各項可能行動方案,評估其優點與缺點。
_____________________________________________________________________
選定要行動方案。
_____________________________________________________________________
【步驟四】擬訂服務學習行動計畫
服務學習行動內容
名稱:
目標:
時間:
擬採取方法:
…
班上同學的分工:
__________________________________________________________________
需要協助的支援或資源 __________________________________________________________________
這個計畫可能影響那些人?如何獲取他們的支持?
__________________________________________________________________
…
【步驟五】完成服務學習行動
完成以下的服務學習行動
說明問題:
為什麼選這個問題?
這個問題的重要性。
想處理到什麼程度。
想到的各項可能行動,實際進行會發生的優缺點:
(一)…
優點:
______________________________________________________
缺點:
______________________________________________________
(二)…
選定的行動:
行動名稱:
為什麼選這個行動?
這個行動有什麼優勢?如何發揮?可能有什麼劣勢?如何克服?
行動方案:
行動遵循的步驟:
1、…
班級同學的分工:
1、…
需要協助的支援或資源
1、…
(五)其它。
【步驟六】回顧學習經驗
周遭的回饋。
行動對象的回饋。
其他人員的回饋。
行動方案的困難點,如何處理?
遇到的困難
困難點分析
如何克服困難
下一個行動方案有什麼借鏡
行動方案的滿意點,有何感想?
很滿意的部分
為什麼滿意
感想是什麼?
參考回顧學習評估表檢視自己學到了什麼?
參考回顧學習評估表省察自己學習經驗?
3
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