中考语文作文训练指导课件 作文训练指导之立意.ppt

作文训练指导  之 ——立意 立意——正确一是思想内容健康、正确二能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；三是文章的立意要符合题意的要求，即切题。 立意——集中只有一个主题，中心突出. 立意——深刻一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。 立意——新颖新的观念新的见解新的思考角度给人新的启迪、新的联想  三、立意的方法： 在理解材料内涵的基础上，可以从以下三个方面考虑： （一）从实立意与从虚立意 （二）肯定立意与否定立意 （三）顺向立意与逆向立意 一、从实立意与从虚立意 生活中，有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。我们在作文中，也可以从“实”或“虚”入手。 以“珍惜”为话题，写一篇不少于800字的作文。 从“实”立意，如： 珍惜大自然 珍惜环境 珍惜土地 珍惜水资源 珍惜粮食 珍惜动物 珍惜鸟类 珍惜植物 珍惜朋友…… 二、肯定立意与否定立意 所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。 珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色…… 否定立意 所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。 不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：珍惜自己的尊严；请珍惜你的溺爱；珍惜我们的共同家园 …… 三、顺向立意与逆向立意 从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。 珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。 逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目-新 人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……。但“逆向”也要成章法，切忌乱弹一气 立意的生命线——深刻 如何做到立意的深刻？ 四、立意的深刻： （一）从实立意与从虚立意 （二）肯定立意与否定立意 （三）顺向立意与逆向立意 话题演练（从各个角度提出立意的方向） 有人说：有泪水在，是心灵没有枯槁的标志；有泪水在，能感到自己仍然饱满。 有人说：男儿有泪不轻弹。 有人说：男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。 在人生历程中，你流过眼泪吗?你看到过别人流眼泪吗?是激动的泪、幸福的泪、自豪的泪，还是伤心的泪、悲痛的泪、懊悔的泪?是喜极而泣、泪流满面，还是涕泗交流、老泪纵横? 请以“泪水”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；⑧题目自拟；(多文体自定；⑤不少于800字。 从实：母亲的眼泪 我的第一滴泪 从虚：泪水是一种幸福 泪水过后是春天 肯定：上帝之泪 天使之泪 否定：孔方兄之泪 和珅之泪 顺向：孟姜女之泪 赤兔之泪 逆向：铁窗中的眼泪 秦桧之泪 它们或许会给你带来点启示 它们或许会给你带来点启示 旁敲侧击法 有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。 敬爱的消协领导： 　　您好！我作为一名受害的消费者，现在向消协提出严正申诉：控告“巨规则”药业有限公司毁了我女儿的美好前程！ 　　事情是这样的。我是一位“望女成凤”的母亲，从女儿小时起我就培养她多方面的兴趣，特别是在文学写作方面。女儿也很争气，博览群书，笔耕不辍，一直受到同学和老师的赞扬，说她“见解独到，语言平实，贴近生活”。谁想上了高三，她作文成绩直线下滑，最后甚至可说是一落千丈。新班主任（一经验丰富的老教师）警告她：“高考作文不许恣意胡为，要按‘规则’写作！” 　　面对才华满腹但作文成绩却很差的女儿，我心急如焚——怎能让“见解独到”的女儿遵循那该死的“规则”呢？这规则又是什么呢？ 　　这时