中考语文作文训练指导课件 文采飞扬——中考作文的亮丽风景.ppt

* * 1、内容离题 2、思想不健康或反动 你认为有什么”绝招”使你的作文得到改卷老师的青睐？让老师在炎炎烈日中在数以百计数以千计的平淡作文中眼前一亮如沐春风甚至拍案叫绝？ 内容新颖 思想深刻 菊城中学 黄明英 如果漂亮是一种罪，你已罪恶滔天，；如果气质是一种错，你已经一错再错；如果智慧要受到惩罚，那你岂不是要千刀万剐，祝“三八”节快乐。 短信欣赏 流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！ ? 美丽陪你散步，健康陪你用餐，幸福陪你休息，快乐陪你聊天，开心陪你休闲，我的祝福陪你无忧无虑每一天！恭祝春节快乐！ 玉犬摆尾去，金猪拱嘴来。在这即将到来的猪年里，愿君像金猪一样憨憨的，憨得能容下所有的人和事；像福猪一样傻傻的，傻得尽做舍己为人的事；像肥猪一样懒懒的，懒得去想虚幻的名利；像老猪一样笨笨的，笨得什么烦恼郁闷都记不住；像胖猪一样馋馋的，馋得吃遍世上的美味佳肴；像喜猪一样哼哼的，哼着你心中的健康快乐歌! 语文老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。” 子曰：“言之无文，行而不远” 杜甫：“语不惊人死不休。” 作文“有文采”的具体要求： 1、语言流畅、得体。 2、句式灵活。 3、善于运用修辞手法。 4、文句有哲理。 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化着春泥更护花”的献身精神， 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气， 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达， 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。  乐观就是那直上青天的一行白鹭， 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆， 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸， 命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问， 命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响， 命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。  方法一、恰当引用或化用诗词文句?，名人典故、警句。???????????????? 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； ??? 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； ??? 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； ??? 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； ??? 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； ??? 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。  良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。（《宽容是阳光》） 沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎明前的黑暗；懦弱说，挫折是成功的绊脚石；而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！（《另一种财富》） 方法二、适当地运用一些修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶等） 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点F4。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2001年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”，又省money又cool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？ 《我的青春我做主》 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？ 班主任教物理。一进门就吐出五个字：“这节课考试！” 哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿脚、抓耳”。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。这考试真是一场不寻常的“战斗”啊！终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室，此时，叹息声、责怪声、怨恨声，一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我、、、、、、” （《补课》） 方法三、善用幽默、风趣、活泼的流行语，口语、临行歌曲等。 *