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中考语文作文辅导课件 状物作文
* * 如何写好状物的文章 (一)“状物”的含义 这里所说的“状”是陈述,描摹的意思,“状物”就是描绘事物。状物的记叙文,就是写动物,写植物,写实物,把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。当然,这种记叙文不是为状物而状物,而是托物言志或借物抒情,就是通过描述某物,来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中,文中既有对所寄托事物的具体描述,又有对所寓之理和情的充分阐发。 (二)状物的记叙文的分类: 大致可分为四种类型: 1、 描述植物 植物包括花、草、藤、树,也包括蔬菜、瓜果、粮食、作物等等。 例如《石榴》、 《爱莲说》。 2、 描述动物 动物包括鱼、虫、鸟、兽。它们有的在水中游,有的在空中飞,有的在山中跑……这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。 例如《海燕》、《白鹅》、《鹤群》。 3、 描述物品 物品多指日常生活中的小东西,如学习用品、生活用品、食品等等。 4、 描述建筑设施 建筑设施是指建筑而成的东西,如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。 例如:《陋室铭》 托物言志——将物的特征人格化,体现质的特征; 借物抒情——由物的特征引发情思,侧重情感的抒发。 (三)写作手法: (四)探究写作方法: 阅读例文,并回答问题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 问:作者是按什么顺序和层次描写的? 问:作者是从哪些角度来描写的? 问:这段文字中,作者除了运用了直接描写之外,还运用了什么方法使紫藤萝更加形象生动? 问:语段表达了作者怎样的感情,是从什么地方看出来的? 从以上例文,可总结出写作方法如下: 了解事物的特征;动静结合;注重顺序;运用恰当的表现手法;融情于物,真切感人(结尾托物言志,抒发感情) 描写对象的特点摹形状物:描写对象的外形特征, 还要注意对象的动和静。对象的层次要搞清, 对象特征要具详清;运用多种修辞法, 形象描摹给读者。适当抒情和议论, 借物咏志需联想,切勿牵强凑一起。 (五)写作方法指导 1、了解事物的特征。 写作前,我们要对所写的“物”有所了解,否则无从下笔。比如,要我们写“熊猫”这一动物,但我们却从未见过熊猫,它长的什么样子,有哪些生活习性,有什么特点却一无所知,试问又怎能把这篇文章写好呢?要了解所写的“物”,我们可以通过查阅有关的资料或对具体的“物”进行认真地观察。对于不同的物,我们观察的内容和方法应有所不同。 特征是事物的特点、个性,是这一事物区别于其他事物的标志。描摹事物只有准确把握其大小、形状、颜色、质地,形象才能具体、逼真。正是因为作者抓住了石榴的热烈、鹅的傲慢、燕子的隽逸,才使得形象更鲜明。 要描写好物体的外形大致可以从如下几方面着手: A、形状:如圆形、方形、三角形等; B、数量:一张、两只、一条等; C、颜色:如红、黄、湖绿等; D、光泽:如亮闪闪、金灿灿等; E、质地:如坚硬、柔软、滑爽等。 鸵鸟的羽毛很粗大而且还很密,像是穿着一件羽绒服。它的两个鼻孔长在又扁又长的尖嘴上。在嘴的斜上方有一双嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛,这双眼睛黑黑的,眼珠闪烁着亮光,神采奕奕。 怎样写好动物 ---写动物之前,一定要认真观察它的外形、表态和动态,了解它的生活习性;其次,要抓住特点写,根据文章中心的表达的需要,写由这种动物引起的趣事,使文章更加生动;最后,要言之有序,使文章具有清晰的条理性。 怎样写好植物 ----首先,要观察植物的茎、叶、花、果的特点,把它具体地描写出来;其次,写一种植物,先写整体,后写局部,介绍这种植物的特点和习性,来赞美它的某种品格。 2、动静结合。 物有动态和静态,植物是静止的,也可以从动态上写;动物是动态的,也可以从静态上写。动植物在不同的时间和不同的环境,会有不同的形态和不同的习性。 对于动物,要写好它们的动态,应当仔细描写好它们运动时的各种动作,使用的动词要准确。例如,猴子跳跃,马儿奔跑,鸟儿飞翔等。动词使用恰当,动作描写得传神,能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态,留下深刻的印象。 对于植物,则可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动,然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来,如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住,描写出,这样的描写必然会打动读者。如:“柳树那细细的、柔柔的长枝在春
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