中考语文复习课件 文学作品阅读指导.ppt

文学包括哪些体裁 小说 学习目标： 回顾有关小说的知识点. 了解小说阅读的考点及常见题型。 掌握答题的技巧，从容应对中考。 小说知识回顾 1、小说是以塑造（　　　　）为中心，通过完整的（　　　　）的叙述和（　　）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。 2、刻画人物形象的方法有：（ ）。 3、故事情节分（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（　　）；为了深化升华主题，在结尾加上（　　），故事情节是（　　）（虚构/真实）的。? 4、环境描写分为（　　）环境和（　　）环境，其作用在于（ ）。 考点及常见题型分析 考点扫描： 阅读小说“三部曲” 1.初读文章，整体感知，明确“写什么”。 “情节概括”中考题型1 1．本文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为线索．叙述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 故事 限18字以内 2.用一句话来概括本文的主要内容 迷津指点 结果怎样 能否用一句话概括本文的主要内容 主要讲的是 一个曾经陷入困境的孩子成为诗人后向当年救过他的女店主感恩 的故事 。 ——《孩子和书》 情节包括哪些 1 开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； 2 发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程 3 高潮 是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段 4 结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。  “情节梳理”题型示例 阅读全文，根据事情发展的过程和人物的表现，给这篇小小说理清情节。 老师提问张三——张三（谎称生病）——老师（要求替答）——张三（十分尴尬） ____同学不敢不来上课。 ——《点名的尴尬》 “情节概括”中考题型 2 文中共写了哪几件事，请依次加以概括 ： 1 ———— 2———— 3———— 示例： 小说采用第一人称手法，叙述了“儿子捕鱼”的故事，细读全文，在下面的括号内把儿子捕鱼的过程补充完整 拉锯战——（ 沉入深水区 ）——与鱼周旋 （ 拖入灌木丛 ）——捕鱼成功 “人物形象分析”中考考点： 1、掌握人物描写的方法。 2、结合描写概括人物思想性格。 3、结合人物理解作品主题、了解创作意图。 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。 “人物形象分析”中考题型： 1、直接用自己的话进行分析归纳。 如：文中的父亲给人的印象很深。结合全文，　　　　说说他是一个怎样的人。 （2004年南京市中考题） 　　请举例说明小说主人公强身上体现了哪些性格特征。　　（2004年连云港市中考题） 　　文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。 （2006年南京市中考题） 阅读方法指导 1、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写 2、周围人物、故事情节和环境描写的烘托 　范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” ——正面侧面相结合《范进中举》 例如： 《唐家寺的雨伞》第2题：阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人？ 人物形象可采用如下方式概括: 某某是一个 人物性格 的 人物/身份地位/性质/评价等 形象 阅读2006年山西省中考题《唐家寺的雨伞》 答案：小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。 寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利…… 题型示例 结合作品内容对 小说中的人物作简要分析 环境描写题型 示例 例如： 《唐家寺的雨伞》第3题a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。 （六）小说中环境描写的作用 . ???环境描写包括自然环境和社会环境, 它在小说中都是为表现主题服务的，其作用一般有： 1. 渲染气氛，烘托心情。 2.衬托人物性格 3.推动情节发展 4.交代背景 5深化主旨 　 “挖掘作品主题