九年级化学 空气之迷全章课件 北京课改版.ppt

第一章 空气之谜 一、空气的成分 　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 1．按体积计算，空气中含量最多的气体是 ， 它大约占空气体积的百分比是 ； 　含量居第二位的气体是 ， 　它大约占空气体积的百分比是 。 2．下列物质中，属于纯净物的是（ ） 　A．蒸馏水 B．雪碧饮料 C．河水 D．新鲜空气 第一章 空气之谜 空气质量日报 第二节 氧 气 的 制 法 第二节 氧 气 的 制 法 第三节 氧气的性质 一、氧气的物理性质 常温下是无色、无味的气体。 标准状况下，密度为1.429g/L，比空气（ 1.293g/L）略大。 不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。 在压强101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状的固体。 二、氧气的化学性质 结 论 燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。 说明： 氧气的化学性质比较活泼，支持燃烧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。 什么情况下一个化学反应既是化合反应也是氧化反应？ 4.重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件，黄绿色的氯气冲天而起，刺鼻的气味弥漫厂区。爆炸发生后，消防人员采用消防用水在外围50m处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释，以降低空气中氯气的含量。这次事故，至少造成9人失踪死亡，3人受伤，15万人紧急大疏散。细读以上报道，根据以下要求填空： （1）文中所述氯气的三点物理性质是： ① ；② ；③ 。 ②排水法 气排水（瓶中装满水） a进b出 a b 若要量出气体的体积还要增加 测量排出水的体积为气体体积 除去一氧化碳中混有的 少量二氧化碳， 并收集较纯净的一氧化碳 氢氧化钠溶液 a b 如：O2 ___量筒 习题练习 1．下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题 1 选用的铁丝应用 进行处理，这个变化属于 变化。 2 ①铁丝为什么要绕成螺旋状 。 ②铁丝前端为什么要系一根火柴 。 ③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_______. 3 铁丝在氧气中燃烧的现象是 。 习题练习 2、某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。 实验目的： 1 用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。 2 粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。 反应原理： 用文字表达式表示 高锰酸钾制氧气： ； 细铁丝在氧气中燃烧： 。 仪器认识： 写出仪器①②的名称：① ；② 。 装置连接： 为达到实验目的 2 ，各装置的正确连接顺序是 填接口的字母 a→ →d。 问题分析： 1 实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是 。 2 用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂， 发生失误的操作原因可能是 。 3、判定下面变化过程是物理变化还是化学变化： A、铁的生锈 B、食物变质 C、空气液化 D、矿石粉碎 E、海水晒盐 F、纸张燃烧 G、铁矿石炼成钢铁 H、灯泡通电发热发光 I、人工降雨 J、酒精挥发 K、燃放烟花 L、氢气球被针扎爆 M、炸弹爆炸 物理变化________________ 化学变化__________________ A、 B、F、G、 K、M C、D、E、H、I、J、L 6、判定下面变化过程是物理性质还是化学性质： A、镁带能燃烧 B、镁带是银白色金属 C、纸张能撕碎 D、铁丝会在潮湿空气中生锈 E、铝丝很软 F、碱式碳酸铜受热会分解 物理性质________________ 化学性质__________________ B、C、E A、D、F 分液漏斗：便于控制反应速率 长颈漏斗：注意液封 锥形瓶 烧瓶 长颈漏斗 分液漏斗 你能试着解释用过氧化氢消毒液清洗伤口时会产生气体的原因了吗？ 伤口处的血液中存在着能让过氧化氢在常温下分解速率加快的催化剂——生物酶，因此用 过氧化氢清洗伤口会看到气泡。 还记得小军的疑惑吗？ 四.气体发生装置 1.选择依据： 反应物状态和反应条件 2.装置类型： 固固 加热型 固－液不加热型 如：高锰酸钾加热制氧气 如：过氧化氢溶液与二氧化锰 反应制氧气 　 装置类型：固固 加热型 选择依据：反应物状态 反应条件 还记得高锰酸钾制 氧气的发生装置吧！ √ 固－液不加热型 固固 加热型 五.气体收集装置 1.选择依据： 气体的溶解性、密度 2.收集方法： 排水法： 不易或难溶于水 （且不与水发生化学反应） 排空气法： （1）向上排空气法： 密度比空气大的气体 （2）向下排空气法： 密度比空气小的气体 1．下列物质中含有氧气的