生物六年级201年复习期末作业(含答案.doc

生物六年级（上）结业复习提纲 1、生物的特征（举例说明）：填（是或者不是） 举例：机器人、钟乳石 不是 生物；珊瑚 不是 生物，珊瑚虫 是 生物。 2、科学探究 探究实验的六个步骤：①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流 对照实验中，变量必须 唯一 例如：探究光对鼠妇生活的影响时，变量是 光照 。 3、生物圈的范围： 大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。 4、生物圈为生物提供哪些生存条件？ 营养物质 、 阳光 、 空气 、 水 、 适宜的温度 、 一定的生存空间 非生物 因素：光、温度、水、空气等 生物 因素：捕食、竞争、合作关系等 6、（1）在一定地域内， 生物与环境 所形成的 统一整体叫做生态系统。 植物—— 生产者 生物部分 动物 ——消费者 （2）生态系统的组成 细菌、真菌—— 分解者 （3）食物链： 生产者与消费者 之间的关系，主要是 吃与被吃 的关系，这样形成了食物链。（学会写和辨认，注意箭头，生物之间的关系） 例如： 草 兔 狼 （4）食物网：一个生态系统中，往往有很多条 食物链 ，它们彼此交错连接，形成 食物网 。 （5）生态系统具有 一定的 自动调节能力，但这种调节能力是有 限度 的。 （6） 生物圈 是地球上最大的生态系统。 生物圈 是一个统一的整体。 7、（1）细胞是生物体 结构和功能 的基本 单位 。 （2）动植物细胞的基本结构：P45和P48请填写植物细胞结构 8、观察细胞： （1）P36—P38显微镜的使用： 1、取镜和安放；2、对光： 白亮的 圆形视野；转动转换器，使用 低倍镜 3、观察：镜筒先 上升 (看物镜)，后 下降 （看目镜）。 （2）从目镜内看到的物像是 倒像 。玻片上写的是“上”，在显微镜下看到的是 。 （3）目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。例如：目镜是5x，物镜是10x，放大倍数是 50x 。 （4）放大倍数越小，看到细胞数量 越多 ，看到细胞体积 越小 ，视野 越亮 （5）观察植物细胞的步骤（每一步用一个字归纳） 擦、滴（清水）、撕、展（防止重叠）、盖（防止气泡）、染（稀碘液）、吸 观察人的口腔上皮细胞：擦、滴（ 生理盐水 ）、刮、涂、盖（防止气泡 ）、染（ 稀碘液 ）、吸 9、细胞的生活 （1）细胞中的物质 无机物 ：水、无机盐、氧等。 有机物：糖类、脂质、蛋白质和核酸 （2） 细胞膜 控制物质的进出 （3）细胞中的能量转换器： 叶绿体 （光合作用）和 线粒体 （呼吸作用）。 （4）遗传信息在 细胞核 中；细胞核中有储存遗传信息的物质—— 染色体 。 （5）染色体：是由 DNA和 蛋白质 组成。DNA上一个个片段叫 基因 。每个片段具有特定的 遗传信息 。 （6）人的染色体有 23 对，有 46 条。 （7）生物体由小长大，是与细胞的 生长和分裂 分不开的。 分裂过程： 细胞核 最先一分为二 分裂结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目 相同 。 10、动植物体的结构层次： （1）动物体的四种组织： 上皮组织 、肌肉组织、 神经组织 、 结缔组织 。 动物体的结构层次：细胞( 组织( 器官 ( 系统 ( 动物体 动物有几个系统？ 八大系统 （2）植物体的四种组织： 分生组织 、保护组织、 输导组织 、 营养组织 。 植物体的结构层次：细胞( 组织 ( 器官( 植物体 植物体的六大器官： 根、茎、叶、花、果实、种子 11、单细胞生物：由一个细胞构成生物体的生物。（学会区分） 例如：举三个例子 草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、酵母菌 12、病毒： 细菌病毒，又称： 噬菌体 病毒没有 细胞 结构，由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 组成。 病毒只能 寄生 在 活细胞 里； 13、（1）绿色植物分成两大类群： 孢子 植物：藻类、苔藓、蕨类 种子 植物（包括 裸子 植物和被子植物）； 被子植物包括 单子 叶植物和 双子 叶植物 （2）连线题： 藻类植物的特征 具有根、茎、叶，体内有输导组织 苔藓植物的特征 没有根、茎、叶的分化 蕨类植物的特征 植株矮小，具有茎和叶，没有输导组织，根称为假根 藻类植物