电学(四)电功电功率2(实验与综合).doc

电学（四）电功、电功率 四、实验、探究题： ．(05广州课改)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图８所示，请你检查图８的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图． 答案略 ．(05甘肃)（2分）如图9所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．要求：只闭合S时吹冷风，只闭合乌时既无风又不发热，同时闭合S、S2时吹热风． 答案： ．（05泰州）在图18所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将 能转化为 能. 若继续进行以下实验： (1)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大. 接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下， __________越大，产生的 越多. (2)断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴， 使变阻器接入电路的阻值较小. 接通电路，经历时间t2，R1 上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1. 由此推理，在电阻 和通电时间相同的情况下，_________越大，产生的 越多. 电 内（或“热”） (1）电阻 热量 (2）电流 热量 ．(05柳州课改)由于白炽灯除了发光还产生热量，所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。白炽灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多呢?为此，小明设计了一个实验方案：使25W白炽灯正常发光，把温度计放在灯泡附近任一位置，观察温度计示数的变化；换上100W白炽灯重复上述步骤。若100W白炽灯使温度计的温度升得高，则产生的热量多。同学们对小明的方案进行了讨论，认为： ????(1)在灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度????，利用温度计测温度变化的方案是可行的； (2)方案还应注意两个问题：一是????，二是????。 （1）升高越大 （2分） （2）测温点要固定（2分） 测温时间要相同 （2分） ．（05莆田）（5分）用伏安法测额定电压为 2.5V小灯泡正常发光时灯丝的电阻 （l）实验的原理（用公式表示）是___________________________ （2）上图A．中，导线的 E端应接在滑动变阻器的____________ 接线柱上。 （3）接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图B．所示，其读数为_________A．则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。 (l）R=U/I （2）C或D （3）0.2 或 0.20 ．(05柳州课改)小明家电热毯的电阻线断了，他把电阻线接上后继续使用一段时间，发现接头处烧焦了。 ????(1)小明猜测接头处的电阻????(选填“变大”或“变小”)，相同时间热量增多，是接头处烧焦的原因。 ?????(2)剪下包含有接头处的电阻线一段(足够长)，请你设计一个实验来验征小明的猜测。 ????要求：①画出所用的电路图。 ②写出实验步骤。 （1）变大（1分） （2）①电路图如图1（2分） ②实验步骤： 用刻度尺在接口处和电阻线上各量出一段相同 的长度，剪断后两断电阻分别记录为R1和R2 （1分） B．把R1和R2分别接入设计的电路中图1中R的位置，分别测出U1、I1和U1、I2，算出R1和R2的电阻值，若R1＞R2，则证实小明的猜测 （2分） （说明：其它方法正确合理同样给分） ．．(05河池)如图20所示是测定小灯泡L的电功率的实验装置。 (1)用笔画线代替导线，将图20甲中的电流表和电压表接入实验电路中； (2)调节滑动变阻器，当电压表和电流表的示数如图20乙所示时，灯L正常发光。此时灯L的电阻是_______Ω，它的额定功率是_________W . (1)如图； (2)10；2.5 ．（05北京）寒假里，小军为爷爷买了一条电热毯，电热毯的铭牌上标有“220v 50w”。小军设计了一个实验，用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，他设计的实验电路图如图20 所示．其中R 为电热毯的电阻，R’为标有“10Ω 2A ”的滑动变阻器，电源两端的电压为12v 。小军闭合开关后发现：无沦怎样移动滑动变阻器的滑片，电表的示数变化都很小。经过检查，电表及各元