科学素养与科研法学习试题.doc

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科学素养与科研法学习试题

第一套 ?1. 科学是理论化的(B),科学知识包括对现象的记述、描述等,往往表现为科学家运用科学方法提炼、加工、检验过的理性认识成果。?? A认识活动 B知识体系 C社会建制 D权威产物 2. (B)是保持物质化学性质的最小微粒。?? A原子 B分子 C离子 D质子 3. 19世纪中叶,(D)提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 A沃森 B克里克 C孟德尔 D达尔文 4. 科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地,需要(C)种心理素质。 (单选 )?? A四 B十 C十四 D十二 5. 对一个研究项目改头换面,向不同的部门申请立项,属于(A)。 A科学研究的低水平重复 B学术垄断 C科研成果的虚报造假 D科技著作、论文的剽窃与抄袭 6. 科研道德失范受一定的动机和目的支配,或追求急功近利,或通过不正当途径,捞取学术荣誉、文化资本和社会地位,达到谋取名誉和钱财的目的。是指科研不正之风的特征中的(A)。 A以追逐名利为目的 B独立性与裙带性并存 C具有极大的潜伏性、隐蔽性 D具有顽固性和反复性 7. 加强科研道德建设的对策包括(D)。 A科研工作者个人层面的防治措施 B制度层面的防治措施 C社会层面的防治措施 D以上都对 8. 自然科学所适用的普遍性方法不包括(A)。 A光谱分析方法 B观察方法 C数学方法 D试验方法 9. 在生产力很低的条件下,(A)方法是人类研究自然界的主要方法,因为它要求的条件最低,只要有自然界,只要有人的感官,就可以对普通的宏观现象进行一般水平的观察。?? A观察 B演绎 C实验 D数学 10. (B)在历史上被称为中世纪。 A公元5世纪至公元10世纪 B公元5世纪至公元15世纪 C公元5世纪至公元20世纪 D公元15世纪至公元20世纪 11. 在中世纪黑夜之后开始的文艺复兴运动,突出的是以(A)为中心的实验科学的兴起。? A力学 B光学 C数学 D电学 12. 法国哲学家、数学家笛卡儿创立了以数学为基础、(B)为核心的科学方法论。 A归纳 B演绎 C分析 D综合 13. (C)把当时的力学原理整理成为一个演绎体系,写成了经典力学的不朽巨著《自然哲学的数学原理》,完成了科学史上的第一次大综合。 A吉米多维奇 B吉尔伯特 C牛顿 D爱因斯坦 14. 根据现有的科研条件选题,指的是科研的客观条件,如资料、导师、经费、设备、等,其中(A)是最重要的条件。 A资料 B经费 C环境 D导师 15. 借鉴自然科学方法来研究社会科学是一种(D)。 (单选 )?? A回溯法 B比较法 C综合法 D移植法 16. 在研究的(B)阶段,文献调查法的运用有助于选题的具体化,有助于为研究人员提供方法论指导,有助于提高科研工作的效率。 ?A选题 B初始 C进行 D终结 17. 不属于二次文献的是(D)。 (单选 )?? A书目 B索引 C文摘 D年鉴 18. 文献收集的方法很多,可以订购、采访、交换、索取、现场收集,也可以从各种专门的文献信息机构中检索。一般而言,(B)是最主要的途径。 A定购 B文献检索 C采访 D现场收集 19. 实验的设计要保证受试对象及实验结果具有(C),如此才能保证实验的有效性,并以之为基础加以推广和应用。? A客观性 B关联性 C典型性 D灵敏度 20. (A)是科技报告的根本特点。通过报告的形式,向社会或主管部门报告科学研究和技术发展的情况,向同行提供新的发现或发明信息。 A告知性 B真实性 C写作的叙述性 D写作的目的性 21. 制度激励包括(ABC)。 A奖励制度 B研讨会制度 C学术活动制度 D惩处制度 22. 团结合作是在人际交往的过程中,个人或群体基于某种共同的目的,彼此经过协调作用而形成的(ABCD)的联合行动,是一种社会互动行为。 A互相帮助 B相互依存 C相互提携 D团结共进 23. 20世纪科技的发展,显示出了亟须科技工作者团结合作的鲜明特点有(ABCD)。 A各学科在高度分化的基础上的高度交叉与综合 B自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合成为当前科学发展的主要途径 C自然科学与技术科学相互渗透 D自然科学、技术科学奔向人文科学 24. (BC)创建了唯物辩证法,为正确研究自然科学方法论奠定了理论基础。 (多选 )?? A笛卡尔 B马克思 C恩格斯 D爱因斯坦 25. 确定科研课题,一般应从(ABD)三方面考虑。 (多选 )?? A必要性 B可行性 C获益性 D科学性 26. 制订文献调查计划(ABC)。 (多选 )?? A第一步是使选题具体化 B第二步是了解和熟悉各种文献信息源 C第三步是撰写文献调查计划 D第四步是文献检索 27. 组织的系统又可划分为(ABD)系统三种。 (多选 )?? A黑色 B白色 C无色 D灰色 28. 研究者应正确、恰当地确定处理因素。确定受试因

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