科技与综合实践动成果汇报展示基本要求.doc

科技与综合实践活动成果 汇报展示基本要求 一、小发明成果汇报基本要求： 1.成果名称。 2.如何发现问题。例如，时间、地点、环境、状态，提出了何种假设等。 3.如何解决问题。即解决问题的过程、途径、方法。例如，使用了什么工具、材料，做了哪些探索，经历了什么曲折，克服了哪些困难等。 4.成果的用途。 5.成果的创新。 6.成果的使用说明。 二、小制作成果汇报基本要求： 1.成果名称。 2.最初的制作构想。例如，初步设想解决什么问题，初步构想成果的作用，初步构想制作成果使用的材料等。 3.制作过程。例如，在制作过程中，遇到了那些问题，是如何解决的。包括使用了什么工具、材料，做了哪些探索，经历了什么曲折，克服了哪些困难等。 4.成果的用途。 5.成果的创新。 6.成果的使用说明。 三、研究性学习成果汇报基本要求 （一）有课题提出的背景。即在什么环境下，发现了什么问题或者提出了什么假设，打算解决什么问题，于是确立了什么课题。 （二）有研究方案。研究方案主要包括：课题题目、课题负责人、课题组成员、研究的目的（打算解决的问题）、研究的措施（途径、方法、手段）、研究人员分工、预期研究成果、预期结题时间、研究的保障措施等。 （三）有开展研究活动的过程资料。 1.搜集资料。通过访问、调查、实验、度量、观察、标本、实践体验等，搜集紧扣研究主题的文字、图表、录影、录音等相关资料。 2．分析资料。分析、取舍、校正、整理资料。 （四）有研究成果。 1．研究报告。研究报告主要包括：课题题目、课题负责人、课题组成员、研究目的、研究措施、研究成果（这是研究报告的重点部分）、成果的使用说明或本研究的不足等。 2．实物成果。例如，有能充分体现本课题研究成果的文字、模型、图表、录影、录音、调查报告、出版物等。 3.交流评价资料。有同学或老师、家长、专业人员的评价、体会等。《研究性学习一般步骤》如下： 研 究 性 学 习 一 般 步 骤 步 骤 思 考 例 子 1.订立主题 要点是什么? 如关键字及焦点问题 真正要搜集的是什么? 利用“六何法”列出焦点问题： 何时、何处、何人、何事、 如何、为何？ 2.搜集资料 用多少时间? 如,一节课、一个星期 找什么资料? 须抓住关键字及焦点问题 在何处找寻资料? 校内、村社、社区、自然界…… 用什么方法找寻资料? 如,访问、调查、实验、度量、 观察、标本、实践体验等 如何记录资料? 如,利用文字、图表、录影、录音等 怎样搜集资料? 紧扣研究主题搜集相关资料 3.分析资料 需要应用哪些资料? 哪些资料较可靠? 4.取舍材料 哪些资料适合主题需要? 哪些资料已过时？ 5.校正及 整理资料 比较资料 分析归纳 作出结论 6.报告初稿 用哪些方式报告? 如口头报告、书面研究报告、 演讲、小册子、实物展示等 7.再校正及重 新整理资料 是否已取得所需资料? 8.准备汇报 用哪些方式汇报 如口头报告、撰写信件、演讲、 制作模型、书面报告等 9.研习评估 研习态度评估 如实践能力、创新精神、探究精神、合作精神、主动意识、责任感等 研习过程评估 如是否选题恰当、过程严谨、资料充分、方法灵活、自始至终等 研习成果评估 如成果的完整性、创新性，各成员在活动中是否得到锻炼和提高等 四、科学小论文基本要求： 怎样写科学小论文 一、什么是科学小论文 科学小论文实际上是学生在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 科学小论文必须具备“三性”。 1.科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2.创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 二、科学小论文的类型 科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。 （一）科学观察小论文 科学观察小