稳态与环境学案教师版.doc

课题：生长素 【要求】 【考向瞭望】 【知识梳理】 科学家及实验过程 结论及分析 达尔文实验：胚芽鞘生长弯曲与胚芽鞘尖端的相关性研究 ①②去尖端＋单侧光→不生长、 不弯曲。说明植物向光性与尖端有关 ③用锡箔罩住尖端＋单侧光→生长、不弯曲；④用锡箔罩住尖 端以下部位＋单侧光→向光生长。说明植物的感光部位在尖端 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某 种刺激，对下部产生影响，出现 向光弯曲 詹森实验：切去胚芽鞘尖端＋单侧光→不弯曲。 胚芽鞘尖端下部放琼脂块＋单侧光→弯曲 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过 琼脂片 拜尔实验：切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚 芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长 尖端产生某种刺激，在其下部分 布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长 温特实验：①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的 某一侧；②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧 某种刺激的确是化学物质，这种 化学物质的不均匀分布造成胚芽 鞘尖端以下的部位弯向光源 其他科学家：从人尿中分离出能促进植物生长的物质 生长素的化学成分是吲哚乙酸 二、生长素的产生、运输与分布 （一）产生：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 （二）运输：1、极性（轴向）运输 （1）实验：如右图。（2）结论：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能由形态学下端向形态学上端运输。 2、横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关，如右图：A、B有极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。 3、运输的方式：是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。 （三）分布 1、产生部位＜＜＜＞＞四、生长素生理作用的两重性：（一）分析下图理解两重性 1、从甲图可读到以下信息 （1）生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官的生长。 （2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根＞芽＞茎）。 （3）曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果，A′、B′、C′A′、B′、C′（3）若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m。 （二）两重性举例：1、顶端优势 （1）产生原因的实验探究：取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组（A、B、C）A组自然生长→顶芽优先生长，侧芽受抑制。B组去掉顶芽→侧芽生长快，成为侧枝。C组去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块→侧芽生长受抑制。 （2）结论：顶芽产生的生长素，使侧芽生长受抑制。 2、根的向地性和茎的背地性：茎的背地性原理和根的向地性原理，如图：重力→生长素分布不均（向地一侧生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低即C＞＞ 名称 合成部位 存在较多的部位 生理功能 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的种子 普遍存在于植物体内 ①②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 根尖 正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠和萎蔫的 叶片 将要脱落的器官和组织 ①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物体各个部 位 广泛存在于植物体，成熟 的果实含量最多 促进果实成熟 （二）植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 不同 点 产生部位 无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生 由专门的内分泌器官分泌 作用部位 不作用于特定器官 随血液循环作用于特定器官 相同点 ①②特点：种类多、微量、高效；③调节生物体的新陈代谢、 生长发育等生理活动 【基础训练】1、2、3、①生产无子西瓜；②无子番茄；③棉花摘心；④培育多倍体；⑤枝条扦插。 A、②③④ B、②③⑤ C、①②③ D、①③⑤ 【高考模拟】4、（200）5、（2008）1、2、3、 4、（200）D、可利用生长素类似物防止落花落果 课题：内环境与稳态 【要求】 【考向瞭望】 【知识梳理】2、组成及关系 二、细胞外液的成分 （一）血浆中含有的水约占90%，溶质中含量最多的是蛋白质，约占7%～9%1%，其他部分为血液运送的物质。 （二）组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。 （三）细胞外液本质上是一种盐溶液，这在一定程度上反映了生命起源于海洋。 三、细胞外液的渗透压和酸碱度及其与外界环境的关系 （一）渗透压 3、血浆渗透压的决定因素：主要由无机盐和蛋白质含量决定，其中细胞外液的渗透压90%以上是由Na＋Cl－ （二）酸碱度：常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45。 2、维持因素：与含有HCO3－HPO42－Na＋K＋HCO3－HPO42－（三）温度：1、人细胞外液的温度