第2讲：常见玻仪器的使用.doc

第2讲：常见玻璃仪器的使用 一、考纲要求 1、了解常见玻璃仪器的使用方法。 2、会根据试题要求，设计实验方案及实验装置。 3、掌握化学实验的记录方法，会评价实验方案 二、双基回顾 1．指出在使用下列仪器(已经洗涤干净)时的第一步操作： ①容量瓶： ②滴定管： ③集气瓶(收集氨气)： 2．如何只用大小不一的两只试管制取并收集氢气 3．如何只用一只烧杯和一只试管制取并收集氢气 4．如何只用一只烧杯、一个量筒和一个普通漏斗制取氢气并量取的体积 5．现有右图所示装置，正放在桌面上，可分别实现下列实验目标，其中适用于从Y口进入的是（填字母）_________。 A、瓶内盛一定量液体干燥剂，用于干燥气体 B、瓶内盛一定量液体试剂，用于除去气体的杂质 C、瓶内盛一定量水，用于制得可溶于水的气体的饱和溶液 D、瓶内盛满水，用于测量难溶性气体的体积 E、瓶内贮存难溶于水的气体，当加进水时气体可排出 F、一般用于向上排气法收集某些气体 G、一般用于向下排气法收集某些气体 6．用下列部分仪器组合两套测量H2体积的装置（可添加必要的塞子、胶皮管Na2CO3，NaHCO3，ab管口用导管连接并插入澄清石灰水，对A管底部加热，可用于比较Na2CO3，NaHCO3NH4Cl(S)、NaOH(S)、NH3的方法 。 ④欲利用上图3验证铜与浓硝酸的反应产物，该装置除简洁外，还有一个明显的优点是： 。 例2．若实验室只有下列仪器用品，请从中选择合适仪器组装一套能随开随用、随关随停的氢气发生装置。你认为必须选择的仪器是(填下图中的字母序号)； 。并画出实验装置图 请用U形管，破试管和烧杯分别设计并绘制二套“随开随用、随关随停”的氢气发生装置(其它仪器自选) 例3．某绿色粉末的组成可表示为Cu2(OH)2CO3·xH2O，在加热条件下，该粉末在失去结晶水的同时发生分解反应，化学方程式如下：(未精确测定质量)样品，用下图所列仪器(夹持、加热等仪器均略)先后(I)测定粉末组成中结晶水的x值； (Ⅱ)用NH还原前一个实验的残留固体，可回收其中的金属单质，同时还生成一种无污染(1)见图中已装配好的一套装置，回答下列问题： ①该装置用于进行实验(选填I或Ⅱ)________，实验时需对A处进行加热，写出A中的反应方程式 _____________________________________________ ②虚线框内的仪器可用于快速制取少量的氨气，所用药品为浓氨水、NaOH固体；广口瓶C中盛有蒸馏水，其作用是吸收末反应的NH3，避免对室内环境带来不良的影响。有的同学建议为了简化实验装置，可以去掉烧瓶B，直接将A、C相连，这样做可以吗?说一说你对这一建议的看法___________________________、___________________________，有的同学提出可用一个装置代替B、C两个装置，请你在右边虚线框内画出替代装置的装置(2)用图中其它仪器组装成另一套实验装置，用来完成另一个实验，这些仪器按气流从左到右方向的连接，各接口的连接顺序(填写各接口的小写字母)____→____ _→_____ _→______ →_______ →f；H2O＋CO2↑＋CO↑ 　根据上述信息，回答下列问题： 1．如何证明草酸晶体受热时会有水生成？［用简要的实验装置图表示，要体现所使用仪器（加热和夹持仪器不必画出）和试剂］。 2．利用右图装置验证草酸分解后有CO2气体产生，结果连续加热一段时间后的现象是：试管里澄清石灰水只变浑浊，其原因是