第2课时斯大林式的社会主义建设道路.doc

第2课时 斯大林模式的社会主义建设道路 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】（1）知识与能力：了解斯大林模式建立的背景及其在经济方面、政治方面、思想方面、文化领域的主要表现，全面评价其在苏联社会主义建设过程中的作用。 （2）过程与方法：围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端及以影响等展开讨论，学会从不同的角度去认识历史问题。学会归纳斯大林模式的特点和评价斯大林模式。 （3）情感、态度与价值观：通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析，认识到搞经济建设必须遵循经济规律，坚持求真、务实的科学态度；不断总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。 【重点难点】重点：了解斯大林时期的经济建设情况和在经济建设中逐步形成的高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制——斯大林模式。 难点：全面正确地评价斯大林和斯大林模式。从斯大林模式对东欧和中国经济建设的影响，学会用普遍性和特殊性关系的原理，认识到各国应根据自己的国情进行经济建设。 【高考动向】列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 【教学过程】导入新课列宁曾进行过战时共产主义政策和新经济政策的尝试，新经济政策。当斯大林继承列宁执掌苏共领导权和苏联政权之后，他又将带领苏联人民走上一条怎样的发展道路？今天，我们就一起来学习第2课“‘斯大林模式’的得与失”。 一、1、2、方针1925年①成就：一五计划（1928-1932）和二五计划（1933-1937），实现了工业化，工业总产值位于欧洲第一、世界第二。 1932年，一五计划完成时，苏联共建成一千五百多家大型工业企业，苏联的工业产值在国民经济中的比重已达到70%，已从农业国变成了工业国，建立了独立的国民经济体系.同时，工业的社会主义成分占了99%以上.二五计划的完成，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位.1937年，机床已基本自给，进口的机器只占需要量的0.9%，拖拉机等产品已开始出口。工业生产占世界工业生产的比重由1917年的3%上升到10%，这时苏联的整个社会面貌改变了，它已经成为一个世界工业强国。 ②教训：农、轻和重工业比例严重不协调。??????? ????????? 二、农业集体化运动 1、背景：①工业发展的需要；粮食供应的困难；斯大林的决策“市场供应”问题，即增加投入市场的剩余粮食产品量，是不可能的。用列宁提出的那种提高农产品收购价格，或者供给农民以他们所必需的农业生产资料和消费品，来交换农民剩余粮食的办法，他认为也难以奏效。另一方面，当时数量很少的国营农场和集体农庄的粮食产量，虽然只占粮食总产量的2%以下，但它却提供了国家商品粮总额的5%，商品率达到47%。斯大林由此得出的结论就是，必须组织农民走向集体化的国营农场道路，消灭自给自足的小农经济。） ②政策的变化： 1927年12月，联共（布）“十五大”通过了逐步开展农业集体化的方针；但随着粮食收购危机的发生，苏联党和政府认为，只有实行集体化才能解决国家所需的粮食。1929年，在苏联全国范围内，开展了大规模的农业集体化运动。这样苏联的农业政策发生变化，由原来的逐步实现农业集体化 ，转变为“全盘集体化”和“在全盘集体化基础上消灭富农”。 2、农业集体化运动的①过程：依据教材内容即可，注意引导学生看P121表格。 ②结果： 1937年底，参加集体农庄的农户超过90%，集体农庄和国营农场的播种面积占到几乎100%的播种总面积，苏联全国基本上完成了农业集体化。 ③影响：A、积极性：苏联通过农业集体化，引导农民走上了社会主义道路，为苏联农业机械化、现代化开辟了广阔的道路，为苏联的社会主义工业化创造了条件。 B、消极性：在农业集体化运动中，国家从农民身上取走的东西太多，严重损害了农民的生产积极性和农业的发展。在相当长时间内忽视农业的投资和发展，致使苏联整个国民经济无法达到有计划按比例的发展，使农业长期处于停滞状态。（结合P121毛泽东《论十大关系》，加深理解） 三、斯大林模式 1、形成标志：1936年苏联新宪法的颁布1936年，斯大林宣布苏联已建立了社会主义制度。同年底，苏联通过了新宪法，规定苏联是工农社会主义国家，它的经济基础是社会主义经济制度和生产资料的社会主义所有制。新宪法的制定，宣布了第一个社会主义国家的建成。新宪法的颁布，标志着斯大林创造的苏联社会主义建设模式的形成，即“斯大林模式”的形成。 2、含义：苏联在20世纪20年代—50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。 3、形成原因：外部受到资本主义国家的包围和战争封锁国内受到相对落后的经济文化与历史传统制约的情况斯大林的个人因素①经济体制：A、表现：是一个以国家为核心的、高度集中的行政命令体制.它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手