第三单元 《地我们共同的家》教案.doc

第单元　　教学内容：１、学习歌曲《美丽的黄昏》、《留给我》 ２、欣赏歌曲《森林与小鸟》、《绿荫》 教学目标： （一）单元总要求通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，使学生感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养学生良好的审美情趣。 （二）具体要求 １、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚、自然的歌声表现歌曲。 ２、根据学过的演唱形式为歌曲《留给我》设计领唱和齐唱的形式并分小组表演。 ３、学习轮唱的演唱形式，并和同学协作，完成《美丽的黄昏》的轮唱。 ４、通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪；模唱乐曲的主题并能够区分乐曲的段落。教学重点：用真挚、自然的歌声表现歌曲。通过本单元的学习，让学生认识到热爱地球、热爱动物对于我们人类的重要，爱护环境，人人有责，从我做起，从现在做起。 教学难点： 学习二声部轮唱歌曲《美丽的黄昏》教具准备： 磁带打击乐器课时安排：四课时 第一课时 教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》 教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。教学重点：１、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚、自然的歌声表现歌曲。 教具准备：音的卡片磁带打击乐器探究过程：、导入 学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。 教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？ 学习歌曲《美丽的黄昏》 解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。　　１　２　３　１　４　３　３　２　１　 （２）解决轮唱难点：教师可以直接出示下面的音程，也可让学生以小组位单位创作出一个新旋律： ａ．１２３１４３３２１；３４５３６５５４３ ｂ．３４５３６５５４３；１２３１４３３２１ （教师可根据学生的实际情况，选择完成上面的练习） （３）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱： 可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。 （４）学习歌词 教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？ （５）学习轮唱 教师解释轮唱的含义，并作示范。 教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。 、器乐练习 学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。、自我评价同学们这节课有什么收获？ 第二课时教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》教学目标：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。教学重点：正确的聆听音乐的习惯教学难点：记忆模唱乐曲教具准备：磁带探究过程二、１． 初听全曲：你听到了什么？ ２． 分段欣赏： （１）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度较慢、节奏较为舒展，表现了森林早晨的情景。） （２）欣赏第二部分： ａ．这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。） ｂ．再来听听这段旋律，它是几拍子的乐曲？ ｃ．随音乐用“ｄａ”轻声模唱。 ｄ．分小组进行演唱 ｅ．小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。 （３）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。 拓展教学： 这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》。它表现了小鸟在美丽的大自然中自由快乐的生活。请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才能无忧无虑的生活？才能唱出快乐的歌？我们现在生活的地球出现了哪些危机？作为少年儿童我们应该怎样做？这些问题请同学们以小组位单位，利用业余时间针对一个问题收集资料，下节课我们一起交流汇报。 、自我评价 同学们这节课有什么收获？ 第三课时 教学内容：欣赏歌曲《绿荫》 复习歌曲《美丽的黄昏》 教学目标：通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。教学重点难点：欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪教具准备：磁带过程、１． 小组汇报： （１）地球面临的问题。　 （２）那些问题是由人类的影响造成的？ （３）我们该怎样做？ ２．教师展示相关的材料。 ．欣赏歌曲《绿荫》（１）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。 （２）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？ （３）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。 ．复习歌曲《美丽的黄昏》 （１）全体齐唱 （２）全体练习二部轮唱 （３）小组练习并演唱二部轮唱 （