第十四讲 燃及其利用.doc

第十四讲 燃料及其利用 本讲要点 1、燃烧的条件与灭火的原理、方法； 2、常见的燃料与热量，化学反应中的能量变化——吸热与放热； 3、使用燃料对环境的影响——酸雨等，开发清洁能源的意义。 重点再现 1、着火点、缓慢氧化与剧烈氧化（燃烧与爆炸）； 2、燃烧与充分燃烧的区别，使燃料充分燃烧的条件； 3、爆炸发生的条件，火灾逃生的方法； 4、化石燃料、可再生能源、清洁能源对于生产和人们生活及环境的重要意义； 5、化学反应中的能量变化对于生产和人们生活的重要意义； 6、酸雨形成的原因及其对策。 【引经据典】——阅读讨论 1、燃烧的条件与充分燃烧的条件有何不同？ 2、只有可燃性的气体与氧气（或空气）混合遇火才可能发生爆炸吗？ 3、化石燃料的使用对环境的污染主要体现中那些方面？举出三种清洁能源。 【初试锋芒】——巩固训练 1、下列说法正确的是 （ ） A、白磷自燃说明物质着火燃烧不需要什么条件 B、火警电话114 C、只要温度足够高所有物质就可以燃烧 D、灭火时只需要去除燃烧的三个条件之一即可 2、一般的火灾可用水或泥沙扑灭。关于其灭火原理的说法中正确的是 （ ） A、水和泥沙能冲淡可燃物周围的空气 B、取舍方便，价格便宜 C、水能隔绝空气而泥沙能降低可燃物的着火点， D、水遇火蒸发而吸热可使燃烧物的温度迅速降至着火点以下，泥沙则可隔绝空气 3、下列化学反应产生吸热现象的是 （ ） A、镁条与稀盐酸反应 B、碳与二氧化碳反应 C、碳酸钙与稀盐酸反应 D、铁丝在氧气中点燃 4、下列行为不符合“低碳”理念的是 （ ） A、近距离出行时，用自行车替代机动车 B、发展太阳能、风能等新能源 C、大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 D、推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车 5、酸雨形成的主要原因是 （ ） A、含S、N元素较多的煤大量燃烧 B、实验室将废酸排入下水道 C、工业任意排放废水 D、汽车尾气 6、试写出在点燃条件的下列反应的化学方程式： ① CH4+O2— ② C2H5OH+O2— 7、家用燃气灶上都装有一个支架，其作用是 。 8、为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验： ⑴ 将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧 橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。 该实验说明燃烧的剧烈程度与 有关。 燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如 （举一日常生活实例） ⑵小明、小刚同学在探究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明的灭火原理是 ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是 。 9、2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。 ⑴水炮灭火的主要原理是 。 ⑵目前计人空气污染物的项目为：CO、SO2、 等气体和可吸人颗粒物等。 ⑶当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下： 【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。 【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。 【实验装置】见右图 请根据他们的设计回答下列问题： 在实验时，上述仪器的连接顺序是： 丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。 ②根据