第四届全国中小互联网教案.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 学校：山东省潍坊市昌乐外国语学校 姓名：赵长亮 一、教案背景 1、面向学生： (中学 □小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）、预习教材4～5页的内容。 （2）、搜集有关角的一些资料。 教学课题 教养方面：教育方面：方面： 内容分析： 本节首先从三维空间的大量的实例入手，设计了观察、操作、想像、思考、交流、发现等活动，让学生在丰富的现实情境中抽象出常见的几何图形---角，角是最基本的几何图形，本节课让学生了解角的两种定义，角的表示方法。通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生熟练地掌握这部分的内容，将为学习更深的几何知识奠定基础。 学情分析： 学生已经初步认识了长方形、正方形和三角形，并且能准确的判断出各种图形，也就是说学生已具备了有关角的感性认识。角在生活中随处可见，如果让学生找这些图形，对学生来说一点也不困难，但是让学生说出角的特点，会比较困难，有可能混淆生活中的角和数学意义上的角，所以本节课要从引导学生观察实物开始逐步抽象出所学几何图形，现通过学生实际操作活动，如折一折、画一画、制作学具等加深对角的认识和掌握角的基本特征，使学生建立角的表象，认识数学意义上的角。 教学目标： 1、通过实例，进一步理解角的两种定义表示及顶点、边、始边、终边等有关概念；掌握角的表示方法，能在图形中区分不同的角，并把它们表示出来。理解平角、周角的定义。 2、通过在图片实例找角，培养学生的观察能力，并将实际问题数学化。 3、启发学生的智慧，感受快乐数学，体会生活处处皆数学。 教学重点：角的概念和表示方法。 教学难点：用旋转方法定义角。 教学准备： 1、教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站“有关角的认识”的相关教学材料，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。 2、根据课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站找到有关“角的认识”的多媒体课件（PPT），给学生直观上的感受，引发学生学习的积极性和探索欲望。 教学过程 一、激趣导入 师：同学们我们周围许多物体的表面都有角，看！（出示三角板、魔方、文具盒等）角藏在哪里呢？这节课请你们和老师一起来找找角，好吗？（板书课题：教的表示） 【设计意图】从学生熟悉的一些图形入手，把学生带入学习中，让他们找出课件中的角，使他们从中知道生活中处处有数学，从而充分认识到角就在我们的身边。 二、自主探索，感悟新知 1、找一找、摸一摸。 师：，同学们其实“角”非常调皮，想和大家捉迷藏呢，你能从他们身上也找到我们的新朋友——角吗？（出示课件，剪刀、三角板、钟面图片） /i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0ie=utf-8word=%E6%A2%AF%E5%AD%90f=3oq=tizirsp=0 师：同学们都能找出上面图形中的角，那么现在请同学们想一想这4个角的形状不大相同，但有哪些相同的地方呢？ 【设计意图】：通过让学生找一找来激起他们学习数学的兴趣，从寻找生活中的角，经历从生活中的角中去发现角，同时让学感受到我们就生活在一个角的世界里，同时也激起学生探究新知识的欲望。 【百度图片】 ttp:///i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=%BC%F4%B5%B6#pn=75 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BA%EC%C1%EC%BD%EDistype=2z=0fm=rs1#pn=0 师：现在老师有一些疑问，你能帮我解决吗？下面这些图形哪些是角呢？ 生：我是根据角是有一个顶点两条边组成的来判断的。 2、找出生活中的角。 师：我们身边有很多的角，你能找出来吗？跟同桌说一说，你找出哪些角。 生：黑板的四个角，窗户的角、桌子上的四个角和三角板中的角……（学生在实物投影器上指出角。） 师：你们能找出下图的图形中的角吗？（学生独自完成，再集体评讲。有的学生容易把第二个图形那些圆角看成是角，这就特意提出来说一说。） 3、探究角的静态概念 1、角：是由有　　　　　　　的　　　　　　围成的　　　　　 . 这两条 线叫做角的两条边；它们的公共端点叫做角的 ； 角用 和 来表示. 思考：角的大小是否受边的长短影响（学生思考交流，举手发言） 师引导学生分析角的共同特点，引导学生理解角的定义，首先组成角的两个条件，一是有两