美术教案《太阳亮你们好》.doc

教学课题：太阳月亮你们好 课时：2课时 教材：苏教版义务教育课程标准实验教科书 小学美术第一册 2007年6月第2版 第9课《太阳月亮你们好》 教材分析：这是一节造型创意课，是一年级学生非常喜欢的课型，在本节课的教学中，虽然儿童的见闻和阅历比成年人少得多，但儿童可以海阔天空地去想象，而且他们的想象力非常丰富，想象的事物特别的富有童真童趣。学生通过本课的学习不仅可以了解太阳和月亮的有关知识，掌握描绘太阳和月亮的方法，学会创造太阳和月亮的拟人形象，提高绘画能力，同时太阳和月亮这一课也为儿童提供自由创作的机会，激发学生主动探索，主动学习的热情。 教学目标： 知识与技能：创造出太阳和月亮的拟人形象，生动、活泼。能够以太阳、月亮为主角自编一个小故事，并且画出来。 过程与方法：激发学生创作的热情，画出他们眼中的太阳、月亮。 情感、态度和价值观：使学生通过本课的学习，学会用美的眼光去观察事物，使他们懂得生活中不缺乏美的景观，但要有一颗发现美的眼睛，和创造美的心灵。同时让学生能够学会主动地思考问题，探索问题，通过自己的力量找到答案。 教学重点：知道太阳月亮形象设计的方法。 教学难点：创造出太阳月亮的新形象，构图新颖，形象生动，色彩鲜艳。 教学方法：在本课中，我采用的是以学生为中心，创设情境，激发学生美术创作的热情，让学生自觉主动地参与到课堂中。同时，在探究中进行美术创作活动，让学生在学习过程中发现问题，分析问题，从而自己动手解决问题，这样学生的学习更有问题性，实践性，参与性和创造性。 教学思路：选择学生生活、知识、情感上已经熟知和接受的太阳和月亮的个性形态，运用多媒体创设情境激发学生的创造热情，让学生主动的去发现问题，独立解决问题。 第一课时 教学过程： 一，导入新课 师：上课前，我们先来听一首歌《我爱太阳我爱月亮》。 【百度视频】/show/ncTW5HEZPbATomtM.html 师：小朋友们，你们喜欢太阳和月亮吗？ 生：喜欢！ 师：老师也喜欢，太阳和月亮是我们每天都能见到的好朋友，今天，我们就一起来画画我们的好朋友，好吗？ 生：好！ 师：让我们先和我们的好朋友问声好。 教师板书：太阳、月亮你们好！ 二、讲授新课 （1）新授画太阳 师：小朋友们，你们知道吗，太阳和我们一样，也有喜怒哀乐，你们想看看吗？ 生：想！ 【百度图片】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CC%AB%D1%F4%B5%C4%B1%ED%C7%E9s=0%23# 师：小朋友们，你们猜猜看太阳今天是什么表情呢？ 生：高兴的、生气的、兴奋的。。。。。。 师：那就让我们画一画他的表情！（根据学生的想法提示他可以画出表情的表现方法）/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%AB%D1%F4%B9%AB%B9%ABin=29280cl=2lm=-1pn=3rn=1di=33931637865ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0%23pn2%23pn2%23pn2%23pn2%23pn2 生：是个老爷爷！ 教师出示第二张图片 师：那么这张呢？ 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%AB%D1%F4%C3%C3%C3%C3in=32198cl=2lm=-1pn=62rn=1di=11378548230ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 生：是个小姑娘，扎着小辫子呢！ 师：太阳的模样和你们想的一样吗？ 生：不一样！ 师：那你们认为太阳是什么样子的呢？ 生：慈祥的老爷爷，长头发的小姑娘，戴着帽子的小男孩。。。。。。 师：如果你是一位造型师，你们想不想把太阳变成你们想象的样子呢？ 生：想！ 师：我们把刚才画的表情拿出来，从表情上我们看不出来太阳几岁了，是小男孩还是小女孩，各位小造型师，下面我们就来给太阳月亮换换妆吧！ （2）新授画月亮 师：小朋友们，夜晚的时候，太阳回家休息了，是谁在夜晚值班呢？ 生：月亮。 师：月亮也很伟大，他不仅为我们夜行的人照亮回家的路，而且在人们都在休息的时候，他还要打起十二分的精神在那儿为我们值夜班，月亮非常的辛苦，我们今天就来为他打扮一下，你们说好吗？ 生：好。 师：怎么为他打扮呢，我们先来看几幅图片。 【百度图片】 (1)