9秦始皇建立多民族的统一国家.docVIP

课题：第9课 秦始皇建立多民族的统一国家 总课时数： 课型：新授课 姓名： 班级： 【学习目标】 1．知道秦朝的建立是中国历史上第一次大统一 2．掌握秦始皇巩固政权统一的措施，了解这些措施对中国历史发展的影响。 3．能够观察秦朝疆域图，指出秦的疆域四至。 4．知道秦长城、灵渠是秦朝时的两项伟大工程，认识这两项工程的作用。 5．学会用简单列表归纳史实的方法，以便形成完整的历史概念。 难点：1、是焚书坑儒和对秦始皇的评价。 2、如何正确理解秦始皇巩固统一的措施对我国古代社会产生的深远影响。 【学法指导】 1．整体把握秦灭六国的原因，初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法以及比较全面分析历史问题的方法。 2．阅读教材“北筑长城和开发南疆”一目，并填写地图，使我们能够把历史材料和地图联系起来，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。 3．通过制作“君主专制中央集权”表，简单学会列表归纳史实的方法，便于我们形成完整的历史概念。 【问题设计】 [独立试航] 1.____________年，秦王 统一六国后，首次采用 称号，史称 。 2、规定最高统治者称_______，总揽一切大权，在中央实行“______________”制：“三公”指 _____、_____、_________；百官之长是_______，主管军事的是______，监管百官的副丞相是_____________。地方推行________ 。天下分为_____郡，郡下设____。 3、秦统一文字以_____为标准文字，史称“________”后来推行更简单的_____。（文字演变：________ ________ ________ ________ ）把货币统一为____________，后代称为“________”。 为加强思想控制，接受______建议，实行“__________”。 5. 秦朝统一后，派将军 _____北伐_____，并修筑了西起 _____，东到 _____的 “__________”。开凿了_____，沟通了_____ 和 _____两大水系， 6 秦朝疆域广大：东至_____，西到___________________，南到 _________________，北至_____一带 。 [达标测评] 1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（ ） A.嬴政 B.李世民??? C.拓跋宏??? D.武则天 2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币 （） A．刀形币B.蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱 ．秦长城的起止点是 （　） A．西起临，东到辽东　B.西起辽东，东到临洮 　C．西起长平，东到临挑　 D．西起临洮，东到长平 ．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（　） 　　A．树立秦的形象　　　B．加强思想控制 　　C．限制人们的言论　　D．禁止儒学传播 ．秦始皇派谁北伐匈奴 （　）　A．蒙恬　　B.李斯　　C．淳于越　　D．赵括 ．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起①长江②黄河③珠江④淮河（　） 　　A．①②　　B．②③　　C．①③　D.①④ 【反思】 得： 失： 改： 教师复备或学生笔记栏 芝田镇第一初级中学 七年级历史导学案