苏教版语文七年(下)期末复习测试卷(ab卷).doc

苏教版语文七年级（下）期末复习测试卷(ab卷)? A卷 （满分：100分） ? 一、基础知识。（共26分） 1．下列加粗字的注音全部正确的一组是（2分） （ ） A．牌坊（fāng） 珊瑚（hú） 碧窈（yǎo） 蛰伏（zhé） B．驯良（xùn） 惹恼（rě） 殷勤（yīng） 亘古（gèn） C．炫耀（xuàn） 抑郁（yì） 伫立（zù） 盔甲（kuī） D．粗犷（kuáng） 铠甲（kǎi） 混沌（dùn） 分外（fēn） 2．下列四字词语中没有错别字的一项是（2分） （ ） A．性情孤僻 略输文采 世外桃源 扑朔迷离 B．繁衍复化 祟山峻岭 人烟稀少 漫不经心 C．憨态可掬 一唱一和 大献殷情 仪表堂堂 D．身体矫键 举世闻名 加冕典礼 默默无闻 3．对下面这段话的主要意思理解最准确的一项是（2分） （ ） 人们认为，发现人才，培养人才是非常重要的。其实，使用人才也很重要。如果有人才而不善于使用，就等于没有人才。 A．发现、培养、使用人才，都很重要，但人们往往容易忽略使用人才。 B．发现人才，培养人才，使用人才，三者同等重要。 C．使用人才比发现人才、培养人才更重要。 D．发现、培养人才比使用人才更重要。 4．下列病句修改的方法有四种，正确的一种是（2分） （ ） 他的一席话很起作用，把我几天来的忧愁、顾虑都被打消了。 A．“把”与“我”对调。 B．去掉“被”字。 C．去掉“忧愁”和“顾虑”中的任何一个。 D．把“起作用”的“起”换成“产生”。 5．将下列四个句子组合后，填入横线上，正确的组合是（2分） （ ） 中国园林建筑艺术给人以美的享受________正是体现 了粗犷和细腻结合这么一种美学思想。①湖里有湖的精巧布置 ②使园林境界辽阔起来 ③那些讲究借用远山近水陪衬 ④以及园中有园 A．③②①④ B．①②④③ C．③①②④ D．④①③② 6．选出填入空格处恰当的一组词（2分） （ ） （1）父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲________着我们，不允许我们染上一点。 （2）2001年7月19日，“焦点访谈”播放后，社会群体举行了座谈会，进一步________“法轮功”的本质。 （3）学校为我们创造条件，使我们的才能得以充分的________。 A．管理 揭示 施展 B．管束 揭示 展现 C．管束 揭批 施展 D．管理 揭批 施展 7．认真阅读下文，“仆人”的派出，判断正确的一项是（2分） （ ） 我就是这样一个死人——和我们那些战友一样——死了30多年了，现在你看到的我，只不过是死去的我和我死去的战友们派出来为人民做事的仆人——是一个灵魂——你懂吗？ A．死去的我和我死去的战友们 B．死去的我 C．我死去的战友们 D．我的那些战友 8．诵读《赤壁》一诗，下面说法有误的一项是（2分） （ ） 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 A．古人把春天刮的风称为东风，夏天刮的风称为南风，秋天刮的风称为西风，冬天刮的风称为北风。“东风不与周郎便”中“东风”就是指春天刮的风。 B．诗中“周郎”指周瑜，“二乔”指嫁给孙策的大乔和嫁给周瑜的小乔。 C．诗中“赤壁”是地名，在今湖北蒲圻县，而不是现在的黄冈。 D．赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，诗人题咏这一历史上的重大题材，却从“折戟”写起，用了由小见大的艺术手法。 9．下列各句中加粗成语使用恰当的一项是（2分） （ ） A．这个实验已经进行了多次，虽屡试不爽，但他还是凭着坚强的毅力，把实验进行到底，终于取得了成功。 B．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。 C．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后终于缔结了城下之盟。 D．他得知老厂长身患绝症的消息后，真是如雷贯耳，半晌说不出话来。 10．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞相同。（4分） （1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是________，________，________。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸，悲观者说；风是________，________。 11．阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，使之句式协调一致，匀整对称（字数不得增减）。（2分） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 修正为：________________________________________________ 12．用提供的两组词语造一个富有哲理的句子。（2分）