西方文学史教案整版.doc

第五章 启蒙运动和18世纪的欧洲文学 第一节 概论 一，什么叫启蒙运动？ 名词——启蒙运动 二，启蒙运动发生的历史必然性与现实可能性： 1，历史性必然性——资本主义的发展与人民的苦难要求推翻封建专制。 2、现实的可能性——英国资产阶级革命的经验教训与唯物主义思想的发展。 三，启蒙运动的理论体系： 历史任务与主要目标 2，思想旗帜 理论武器 4，启蒙运动的局限性 3，启蒙文学的基本特征： 特征见教材。 （5）启蒙文学的局限性： 第一，不能很好地处理作品的政治倾向性与艺术性的关系，情节只是达到说教的目的，而不注重情节的必然发展。不注重人物性格的塑造。 第二，主人公往往是作家的代言人，缺乏性格，即恩格斯所说“席勒式把人物变成了时代精神的单纯的传声筒”。因此缺少文艺复兴时作品中人物的鲜明个性。 第二节 18世纪欧洲文学概况 除启蒙文学外，还有一种文学思潮，启蒙文学不是文学思潮，而感伤主义是文学思潮。它既与启蒙运动有关，又有自己的特点，后来它发展成为了浪漫主义文学。 一、英国文学 启蒙运动在欧洲，以英国出现得最早，但比较温和。 1、笛福：（1）地位：18世纪英国小说的奠基人，《鲁宾逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生。 （2）代表作《鲁宾逊漂流记》： A，故事内容 B，鲁宾逊的形象：第一，恩格斯称他是“一个真正的资产者”，是西方文学史上第一个资产阶级的正面形象（夏洛克、阿巴贡），而且是资本主义原始积累时的资产阶级的典型代表。 第二，他是一个积极进取，不断开拓的自强者，体现新的人生观。 第三，对财富的追求导致人的物化，带来了剥削、掠夺、自私、残忍，这是鲁宾逊性格中的另一方面，也是资产阶级的本性。 2、斯威夫特讽刺小说《格列佛游记》：通过幻想旅行的方式来影射和讽刺英国社会，抨击英国社会的专制制度，呼唤民主、自由。 3，菲尔丁的现实主义代表作《汤姆·琼斯》：18世纪，英国资产阶级通过革命，尽管革命失败了，但却取得了一定的权利与地位。他们有钱、有地位，成了社会的上层阶级，于是他们阴险狡诈、贪婪自私、残忍等本性都暴露出来。 4，感伤主义文学： 名词“感伤主义”：见教材第109页。 二，法国文学 18世纪的法国，资产阶级与封建王权的矛盾最为尖锐，因此法国是封建王权占统治的国家，所以法国18世纪的文学主要表现为启蒙文学，早期：孟德斯鸠、伏尔泰。后期：狄德罗、卢梭。 1，孟德斯鸠：代表作《波斯人信札》。 2，伏尔泰： （1）地位：18世纪法国启蒙运动的领袖。 （2）伏尔泰的宗教观、政治观：自然神论者。 （3）名词：哲理小说 （4）中篇小说《老实人》： A，内容 B，思想内容：第一，对贵族阶级进行了尖锐的讽刺。 第二，对宗教进行讽刺批判 第三，对为封建统治辩护的乐观主义进行了嘲讽 第四，向我们描绘了一个理想的乌托邦世界：老实人走进了黄金国——“自由、平等、博爱”。 第五，提出了消除罪恶的方法——劳动。 3、狄德罗：（1）地位：启蒙运动时期法国最杰出的唯物主义者与无神论者。 （2）主要作品：主编《百科全书》。小说：《修女》、《雅克和他的主人》、《拉摩的侄儿》等，《拉摩的侄儿》被恩格斯称为“辩证法的杰作”。 （3）名词：百科全书派 4、卢梭：（1）地位：最具有民主倾向的代表。政治名著《社会契约论》 （2）代表作——自传性作品《忏悔录》 （3）《新爱洛伊丝》： A，内容：见教材第87页。 B，主题 C，艺术特点：这部作品以情感人，真切凄婉，以引起读者对封建等级制的仇恨。由此可以看出作者受了感伤主义文学的影响。 （4）卢梭的影响：他的思想是复杂的，他既是启蒙思想家，又是“浪漫主义文学之父”；既关注道德理想国的建构，又重视情感的解放与自由。 5、博马舍（戏剧家）代表作：《费加罗的婚姻》，反对贵族阶级和和初夜权。 三、德国文学 启蒙文学成就最高的是德国。 1、历史状况 2、马克思论上层建筑与经济基础的不平衡性： 3、如何看待18世纪德国上层建筑与经济基础不成比例这一现象： 4、德国启蒙运动的分期及主要作家作品： （1）启蒙时期（40—60年代） （2）狂飙突进运动（70—80） A，名词——“狂飙突进”。 B，狂飙突进运动的主张：第一、强调文学的民族性，以此消除封建割据。第二、反对专制，要求个性解放。第三、强调所谓“天才”，与暴君对立。 C，狂飙突进的局限：第一、带有个人自发反抗的性质（不满现实不知如何改变）。第二、提不出明确的政治纲领，只停留在思想领域、没有能引向政治斗争。 D，代表作家席勒与青年歌德。 席勒：代表作《强盗》、《阴谋与爱情》。 （3）古典时期，代表作家歌德与席勒。 第三节 歌德与《浮士德》 一、生平简介： 歌德（1749—1832）是德国启蒙运动最杰出最伟大的作家、诗人，也是18世纪启蒙运动中最为优秀的作家和诗人，同