设计一个“如何对失败”或“如何面对挫折”的主题活动方案.doc

设计一个“如何面对失败”或“如何面对挫折”的主题活动方案活动起因: ???????? 校园运动会的拔河比赛中输了,比赛中对方向裁判提出更换拔河所用的绳子,更换绳子让我班学生心理一沉,不巧的是比赛输了.我班的学生在拔河比赛中输了,输了比赛让原来很想赢的学生感到一种挫感.学生士气低落,而且对方班主任是任教我班某学科的教师. 活动安排: ??一,准备工作. ?? 1.发动学生寻找失败与成功的事例和格言. ????? 生活中每个人都会参与各种各样的比赛,有比赛就会有输赢.俗话说胜不骄,败不馁,我们教师也会经常这样教育学生,但怎样看待比赛的成败?怎样才能做到胜不骄败不馁?这需要我们教师从日常生活中,从学生实际感受和体验中来提高学生认识,触动学生心灵,激起学生情感体验,教给学生良好的行为.不能输掉了风度. 2.班主任由此事入手开展辅导活动,以事故明理,引导学生看到自己的不足,最后总结升华,让学生明白人各有所长,以及怎样看待成败,帮助学生学好去应对比赛的成败. 二.活动进程. ????? 小组展开讨论,而后展开辩论,针对此件事件.三、大家说名人挫折小故事　　你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事？　　1、学生讲贝多芬的故事 ????????2、老师讲海伦·凯乐的故事 ????????3、老师讲阿诺德·施瓦辛格的故事 ????????4、学生讲张海迪的故事四、说说自已遇到困难的小故事五、在学习生活中面对困难你会用什么办法解决它？　　???????? 面对挫折，我们要刚毅顽强；　　???????? 面对失败，我们要智慧豁达；　　???????? 面对困难，我们要勇敢无畏；班主任小结.并写在班后面的大黑板上. ??? 我不想安慰你,我只是想让你站起来!失败了没什么,我们不想怨天尤人,我们一起向前看!我们一起踏上新的征程! 如何面对挫折 　教育目的：　　１、结合本班的实际情况，设计的主题班会，教育学生面对种种困难要坦然地面对困难，要勇于挑战困难，最后战胜困难。　　２、通过对成功人士面对挫折事例的交流，初步体会面对挫折时不惧怕的心理。?? 3、通过“向挫折挑战”的宣言的签写仪式，使学生增强战胜挫折的决心 4、帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。　　活动过程：　　一、?引入　　问：请同学们谈谈你所见到听到的困难有哪些？　　生：（答） 　　师：通过同学们刚才的发言，老师给同学们总结出了同学们所认识到的困难有：　　自然因素引发的困难（地震、海啸、台风等）；　　社会因素引发的困难（恐怖事件、战争、社会动乱等）　　家庭因素引发的困难（贫困、失去亲人、父母离异等）　　个人因素上的困难（智力、生理缺陷、学习困难等）　　图片展示：汶川地震、湖南雪灾、农村贫困家庭生活状况等　　过渡：在我们的生活中像类似的困难还有许许多多，刚才通过对图片的观看，同学们一定有了更多的感触，下面请大家来说说从小到大你所听到见到的名人他们所遇到的困难与挫折，以及他们是如何面对的。　　二、大家说――名人挫折小故事　　你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事？　　学生１：世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。　　学生２：现代海伦?凯勒 ―――王峥、周婷婷她们一位幼年失明，一位童年失聪。经过他们的努力后来她们分别成为中国第一位盲人女大学生和中国第一位聋人少年女大学生。二人同时被保送到辽宁师范大学。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，携手组成“海伦?凯勒号联合舰队”。　　学生３：阿诺德?施瓦辛格，少年时身体十分瘦弱。但他十分崇拜美国健美先生力士板加，并决心也要成为健美先生。为了实现自己的理想，他不顾家人的阻挠，一心投入健身运动，终于如愿以偿：获得了一项国际先生，三届环球先生，七届奥林匹克先生的殊荣。后来，他又加入影坛，从一些头脑简单，四肢发达的小角色开始，经受一系列挑战，终于成为风靡全球的国际巨星。现在，他又向政坛发起冲刺，击败他的对手，成为新的美国加州州长。　　师：张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。　　思考： 你们从他们身上看到了什么？　　生：他们身上有着一股坚强的毅力，他们没有被困难所压倒，而是顽强的努力着，拼