课程教案设计模wzy.doc

课堂教案Unterrichtsentwurf Lehrkraft:师资 王志远 Bildungseinrichtung: 教育机构 四川省华蓥职业技术学校 Lehrfach:科目 语文 Thema der Stunde(n):题目 沁园春雪 Zeit: 2013-11-13 分钟Min uten 90分钟 Klasse:班级 12春电子班 Klassenraum:教室 12春电子班教室 Ort, Datum地点，时间 2013-11-13（上午第一，二节课） 课堂教案内容Inhalt des Unterrichtsentwurfes 从教学计划和职业实践出发提出课题 Begründung des Themas ausgehend vom chinesischen Lehrplan und der beruflichen Praxis 初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力） Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und –f?higkeit der Teilnehmer) 制定出目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力） Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale F?higkeiten) Didaktische Begründung des Unterrichtsverlaufes教学设计说明 Begründung der angestrebten Ziele教学目标说明 Begründung des geplanten Unterrichtsverlaufes教学安排说明 Begründung der geplanten Lernerfolgskontrollen教学控制说明 教学计划表格 Formbl?tter Unterrichtsplanung 参考文献 Literatur 附件 Anlagen 从教学计划和职业实践出发提出课题 Begründung des Themas ausgehend vom Lehrplan und der beruflichen Praxis 《沁园春?雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品。教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒情于一炉，虚实相结合，动静结合，意境壮美，气势磅礴，感情奔放，气度豪迈的特点，领会本词的基本内容和写法，进而培养学生欣赏诗词的能力。 Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und –f?higkeit der Teilnehmer) 从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学。 Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale F?higkeiten) １、：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；２、：通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；３、：通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，充分获得审美的愉悦。、陶冶学生的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度 Didaktische Begründung des Unterrichtsverlaufes 一、引入从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学。二、新课１、毛泽东生平：（学生介绍，老师概括。）（展示其书法作品。）２、本词写作背景：１９３６年２月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词。３、字词：多音字：分、数、汗、还、朝。难字：莽、娆、竞、骚。４、录音范读：让学生边听边想象本词所描绘的景象，初步领会本词所表达的情感。５、学生齐读，教师对学生朗读过程中的缺点予以更正。６、分析：上阕：提问：上阕分几层？写法上有何特点？明确：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合；中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；动静结合；后三句写想象中的景色，红白交映，多姿迷人。详细分析上阕：前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一