车辆工程专业本人才培养方案(参考).doc

车辆工程专业本科人才培养方案 专业名称：车辆工程 专业代码：080207 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有汽车设计、维修、运用人才 毕业生可在车辆及其零部件（或汽车零部件再制造）生产、研发、检测、汽车运用、营销和维修、保险公司等企、事业单位，从事相关工程技术的现场应用工作 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握车辆工程工程必需了解专业学科前沿发展趋势思想政治理论课工程应用数学大学物理I、工程材料与热处理、机械设计基础、机械设计实训、计算机仿真基础、车辆设计与车辆设计实训等模块的学习，使学生掌握机械设计的基本理论与方法，掌握机构的结构分析、运动分析、受力分析和机械动力学方面的基本理论和基本方法；掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的规律；逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力；具有进行机械产品结构设计及设计计算的基本能力。 通过机械制造基础实训、车辆制造工艺学等模块的学习，掌握主要汽车零件毛坯成形方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坯及工艺分析的初步能力；汽车零(部)件的制造工艺、汽车装配工艺、汽车轻量化等基本知识；掌握汽车生产过程及汽车零（部）件的加工工艺规程、加工方法和保证汽车装配质量的工艺方法；具有制定加工与装配工艺规程，以及应用工艺知识分析、处理提高汽车产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本等问题的能力。 （五）个性化专业与职业能力 根据学生个性化发展的需要选择，培养学生具有以下一个方面的能力： （1）车辆检测、诊断与维修能力 通过汽车检测与诊断、汽车维修工程等选修模块学习，掌握汽车检测与诊断、汽车维修的基础知识与基本技术；掌握常用汽车检测、故障诊断、汽车维修方面的仪器设备的操作技能；掌握发动机、汽车底盘、汽车整车的检测与故障诊断，国家和行业标准中有关汽车诊断检测的技术标准。序号 模块 能力 模块 负责人 1 思政 I 树立正确的世界观和方法论 2 思政II 树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观和历史观 3 思政III 树立建设中国特色社会主义的伟大理想和坚定信念 4 大学英语 I 夯实学生的英语语言基础知识和能力，并在此基础上培养学生的英语语言综合应用能力，达到或接近达到《大学英语课程教学要求》的“一般要求”水平。 5 大学英语 II 重点培养学生的英语语言综合应用能力，增强其自主学习能力，使他们能够用英语有效地进行口头和书面交流。经过第二学期的学习，应达到大学英语四级水平，并达到或接近达到《大学英语课程教学要求》的“较高要求”水平。 6 大学英语 Ⅲ 通过理论教学 7 大学计算机基础 学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具，从而促进专业相关学科的学习。 8 素质教育I 具备一定的军事理论、安全和大学生心理健康知识，对本专业的培养目标、培养方案、从业方向和专业基本理论有初步了解，能够对自己未来的职业生涯进行规划并能够制定相应的行动计划。 通过理论教学，使学生具有一定的在商务场合适用的礼仪规范和交往艺术有效塑造自己的素质和专业形象，现代商务活动中的交流。 工程应用数学I 通过理论教学，使学生具有能够综合运用一元函数微积分知识，进行分析与解决专业中相关问题的能力，并基本能将专业问题抽象为数学问题的能力，以及一定的逻辑推理与运算的能力和初步的数学建模能力。 工程应用数学II 使学生具有综合运用向量代数、多元函数微积分、矢量分析和场论的基本知识，分析和解决专业相关问题的能力，基本能将实际问题抽象为数学问题的能力，较强的逻辑推理与运算的能力，一定的数学建模能力。 大学物理 通过理论学习，使学生掌握经典的力学、电磁学热学、振动与波、光学的核心知识。通过实验操作，培训学生的实验技能，加深对物理规律的理解和掌握。通过学习，学生将发展出应用基本的物理规律发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成科学的思维方法和实证精神。 13 计算机程序设计 掌握面向过程和面向对象的编程思想C/C++的语法规范要求等。深入掌握函数和指针，可以多模块多文件进行程序设计。在VC平台上，使用C/C++开发语言，能够熟练掌握开发工具进行编程并完成调试，达到简易系统的规范设计要求。 通过理论教学， 15 工程图学I 包括画法几何与机械制图。使学生掌握投影理论、机械制图的基本知识和有关的国家标准，熟练地读懂零件图和装配图，掌握绘图基本知识与技能，具有绘制零件图和装配图的能力。 16 工程图学II 包括AutoCAD与UG基础。使学生掌握AutoCAD软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养解