特岗试题 学数学2009年5月30.docVIP

绝密★启用前 2009年宁夏回族自治区公开招聘特岗教师 公共基础知识D.教育者与德育方法的矛盾 9.班集体在育人方面突出价值的实现是通过 【 】 A.班主任 B.集体教育 C.班干部 D.学科教师 10.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说 【 】 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不起主导作用 11.教育在人的发展中起 【 】A.主导作用 B.制约作用 C.决定作用 D.内部动力作用 12.教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有 【 】A.创造性 B.主体性 C.连续性 D.示范性 得 分 评卷人 二、问答题（本大题共两小问，每问4分，共8分。） 个体的身心发展有哪些一般规律？教育过程中应采取哪些相应的策略以适应这些发展规律？ 试卷Ⅱ 专 业 知 识 得 分 评卷人 三、教学环节设计（本题共10分。） 结合下面的说明，依据教学目标，简要写出《面积单位》一课新授内容的主要教学环节 说明：《面积单位》是《九年义务教育课程标准实验教科书》（人教版）三年级下册的一课，是在学生学习了面积含义的基础上，体会1平方厘米、1平方分米和1平方米的实际意义，从而建立常用面积单位的表象．并为进一步学习平面图形面积的计算奠定基础． 教学目标：知道统一面积单位的必要性，知道1平方厘米、1平方分米和1平方米有多大，能够联系生活实际恰当地选择面积单位，估计并测量身边物体表面的面积，在解决问题的过程中发展学生的估算意识和应用意识． 答题要求：1．针对上述教学目标设计新授内容的主要教学环节； 2．对教学环节不做具体细节描述，只要求写出框架式的教学流程． 得 分 评卷人 四、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题所给的四个选项中，只有一个是正确的，请将其代码填写在题后的括号内。） 1．在盒子里放有三张分别写有整式、、的卡片，从中随机抽取两张卡片，把两张卡片上的整式分别作为分子和分母，则能组成分式的概率是【　　】 A． B． C． D． 2．设集合，则满足的集合的个数是【　 】 Ａ．1 Ｂ．3 Ｃ．4 Ｄ．8 3．如右图，⊙O内切于，切点分别为Ｄ、Ｅ、Ｆ， 已知，，连结ＯＥ、ＯＦ、ＤＥ、ＤＦ， 那么等于【　　】 Ａ． 　Ｂ． 　　Ｃ． 　Ｄ． 不能确定 4． 一辆汽车从甲地开往乙地用了5小时，返回时速度提高了20%，比去时少用了【　　】 A．1小时 B．小时 C．小时 D． 5．如右图，是一些大小相同的小正方体组成的几何体 的三视图，组成这个几何体的小正方体有【　　】 _______________________________________________________________________________________________________________________________Ａ．3块 Ｂ．4块 Ｃ．5块 Ｄ．6块 正三棱锥或正四棱锥____________________________________________________________________________________________________________________ 6．已知为非零实数，且，则下列结论成立的是【　　】 A． B． C． D． 7．在函数的图象上有三个点 （－2，b）、（－1，c）、（3，d），则ｂ、ｃ、ｄ的大小关系是【　　】 A． d﹤b﹤c B．d﹤c﹤b C．c﹤d﹤b D． b﹤c﹤d 8．若干名工人生产同一种零件，将生产的