班主任经验总结014.docVIP

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班主任经验总结014

班主任工作经验交流 付翠玲 尊敬的各位领导、老师:大家好!   首先,感谢领导给我这次与各位交流的机会。班主任以来,忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思的班主任工作,如果说还有点成绩的话,首先要感谢领导对我的信任,更要感谢与我共同奋斗在一起的。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么经验,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这个难得的机会,把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和作个汇报。 作为班主任,比工作更累的是,由于承担着很大的责任而导致“心”累,整日惶恐不安、心绪不宁,不完的活,担不完的心,担心自己班教学质量上不去,担心班级管理得不到家长的理解、同事的支持,担心学生放学后的交通安全……有时回到家里,还得接家长各种各样的电话,面对工作的种种压力,我们开始把工作当做负担,缺乏了爱心和耐心,对学生冷淡,常常抱怨学生素质差,动不动批评或者处罚学生,夸大学生的问题,处理学生问题的方法简单粗暴。常感到疲惫、焦虑、烦躁,或者易怒、敏感,过分担心班级的常规考核和学习成绩,甚至还会出现考前综合症。所以我今天不想和大家谈如何做好班主任的经验,我们一起努力的工作着,经验大家都有我想和大家聊一聊,如何让我们工作更快乐,如何使我们减少压力,如何让我们享受我们的工作。在工作中享受着快乐。 做轻松的班主任 (一)了解学生,深入学生的内心世界    接手一个新的班级,班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点,掌握学生的家庭情况和思想动向,把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班,我的第一周是最忙的:第一天要建立学生档案,三天内学生名字要与其人对号入座,了解学生对班级的想法,查找问题学生------记得一次,开学的第二天,我找一位调皮男生谈话,当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动,喜欢打闹的缺点时,他满脸诧异也有些感动地对我说:“老师,你真厉害!我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧,这个学生的坏毛病很少再犯,非常乐意接受我的教育。(二)快速布局,使班级步入正规 人们常说:“良好的开端是成功的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对班主任工作的第一印象,也是班主任顺利带班与否的要因素。??1、?召开一个简明快的班会:经过一个假期,好多学生无论在思想上还是行为习惯上,养成了懒散,没有计划,漫无目的的行为方式。所以班主任利用开学之初召开一个思想动员会,让学生转变思想观念,调节一下生物钟,尽快的进入到学习状态中。 ??? 帮助学生拟定一个可行的学习计划:没有计划,不能在短时间内进入正常的轨道上来。所以班主任可以给学生列几条,然后每个学生根据自己情况,制定一个学习计划,家里和班级各一份,作为自己行动的导航灯。 ??? 出一期黑板报:开学之初出一期很有号召力、感染力的黑办报。内容为班规班纪,目的是提醒那些行为习惯不好经常违纪的学生,在心里产生一种警示作用。班级的目标,让学生能有个大的方向,培养其竞争意识,集体观念、大局思想,团队合作意识,不要孤军奋战。,让学生?? 4、班委的调整工作:班委是班级的核心,有着举足轻重的。好的班委就是一个好的班级,就是班主任一个好的助手,就是学校一个好的小小管理者。所以在选拔上注重德能绩三个方面。在班委任用上要注意学生的综合能力,综合协调能力???5、联系家长做好思想波动较大的:部分学生由于在家接触的人比较复杂,思想也会潜移变化。班主任利用课堂表现及任课老师的了解,及时和家长沟通,了解学生的思想变化原因,帮助学生调整好心态,尽快步入轨,融入到班集体中。 ??? 分工明确责任到位:经过一个漫长的假期,有的学生在家养成了懒散习惯,假前的任务也许忘了,会出现工作滞后现象。所以班主任进一步明确职责,分工到位。做到人人有事干,事事有人管,不要等着出现问题,再去安排,再去发火,再去牢骚。未雨绸缪,往往会收到意外的收获。同时也把班委的职责明确清楚,杜绝出现互相扯皮现象。(三) 比如我们规定学生在班级自习课的时候不准说话,讨论问题也不行,发现一次警告,二次罚站一天,三次回家反省等。虽然这样影响一些同学的学习,但减少了一些同学借此说话的机会,有了这样的规定,班级自习课的纪律就有了保障,班主任的麻烦就少多了。不管老师在不在,不论什么时候,教室是学习的场所,规定进了教室就要看书,你就必须看书,否则你别进教室,这样就可以减少班级学生的神聊,特别是可以保证老师在与不在一个样。 比如规定每一个人每月只有一次迟到机会,第一次迟到可以什么都不说,到自己的座位上,但第二次迟到就要自己向同学说明情况,要影响自己学期结束的评价,这样可以较好的解决学生出勤问题。 (四)把班干部培养成自己得力的助手 班主任要想不陷于事务性工作,做一个比较轻松的班主任,还需要寻找几个帮手,这些帮手就是我

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