cubase课整体设计.doc

《Cubase音频制作》课程整体设计 管理信息 课程名称： cubase 制定时间 ：2010年月日①、第一阶段：体验电视台影视片头案例——分析视频的基本内容——影片风格所需音乐风格——简单音乐铺垫剪辑制作 ②、第二阶段：体验电视台影视片头案例——分析影片风格所需音乐风格所需音效——音效的制作编辑 ③、第三阶段：体验儿童卡通动画案例——分析片中的配音风格——卡通角色配音——卡通角色配音制作编辑 、第三阶段：体验大型影视动画及商业动画宣传片案例——分析片中的配音风格——大型影视动画及商业动画宣传片案例中配音——配音制作编辑 5.进度表设计 序号 学时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 知识目标 考核内容与办法 1 2 认识Cubase SX和Nuendo 软件安装和基本操作 了解音频软件的作用 体验Cubase SX和Nuendo软件，写出体验报告 2 2 认识音轨 初步掌握音轨的处理 了解认识音轨 完成简单音轨的处理，如：折叠音轨，标记，标尺音轨等 3 2 设置音频输入/输出通道 熟练掌握软件，能操控音频输入输出 学会简单音频处理的理论知识输入输出信号 完成设置音频的输入和输出 4 2 音频录音，音频素材的组织 熟练掌握软件，完成音频的录音与素材组织 学会简单音频处理的理论知识 完成音频的录音与素材组织 5 2 简单的使用软件剪辑声音 剪辑音频的简单操作。能（会）操作：声音波形的调整，有标志点的精确剪辑 学会简单音频处理的理论知识剪辑的理论常理 制作简单声音波形的调整，有标志点的精确剪辑 6 2 声效处理 剪辑声音 剪辑音频的简单操作 能（会）操作：声音波形的调整，有标志点的精确剪辑 了解声效处理的各种方法 能（会）操作：掌握一些声效处理的基本方法 音乐的剪辑是音频制作的基本技能知识 能简单使用单轨音轨制作音频。 7 更多单轨制作知识 了解掌握文件批处理，消除人声及各偏好设置的应用方法。 能（会）操作：能按自己的想法利用此软件实现个人想要的偏好设置。 音乐的剪辑是音频制作的基本技能知识 能按自己的想法利用此软件实现个人想要的偏好设置。 8 多音轨制作导论 了解多音轨制作。 能（会）操作： 能简单使用多音轨制作音频。 音乐的剪辑是音频制作的基本技能知识 能简单使用多音轨制作音频。 9 简单缩混工程 了解简单缩混工程 能（会）操作：虚拟调音台，贴唱DIY 音乐的剪辑是音频制作的基本技能知识 使用虚拟调音台，贴唱DIY 10 多轨技术进阶 了解多轨技术 能（会）操作：学会素材插入跟调整简单技术 音乐的剪辑是音频制作的基本技能知识 简单素材插入跟调整简单技术 11 多轨技巧专题 了解各种多轨技巧 能（会）操作：环绕声的制作 音频处理 制作简单环绕声的制作 12 从CD提取伴奏及MIDI素材 了解提取素材方法 能（会）操作 能将CD中提取伴奏，并加以协同，变形，遮盖的调整。 音频处理 能将CD中提取伴奏，并加以协同，变形，遮盖的调整。 13 项目-作品声音剪辑 ：完成作品的初步剪辑需要的素材收集 能（会）操作：自己有哪些信誉好的足球投注网站素材 音频处理 制作简单完成作品声音剪辑 14 项目-作品声音剪辑 收录编辑声音素材 能（会）操作：试做合成声音元素 音频处理 制作简单完成作品声音剪辑。 15 项目-作品声音剪辑 总结经验确定配音素材，并编制。 能（会）操作, 完成作品声音剪辑。 音频处理 制作简单完成作品声音剪辑。 16 疑难解答 第一堂课设计 第一节课为《Cubase SX和Nuendo》课程学习的第一阶段，涉及的主要能力点为软件的操作，知识点为后期音乐处理的工作流程。要求学生通过第一阶段的学习，能够理解初步掌握软件的基本操作，熟悉音乐处理工作，为以后做好铺垫工作，有利于今后的进阶学习。 1进行自我介绍 2点名，让老师和同学们之间有个最基本的了解。 3 告知学生《Cubase SX和Nuendo》这门课程学习的主要内容，总体安排，教材的使用方法，教材的优势与缺点。 4告知学生有一个主线能力训练项目贯穿本课程，强调每次课的主要性和连贯性，以及和辅助课程的衔接。 5 强调课堂纪律和注意事项。 之后进入正题：Cubase SX和Nuendo软件的安装和基本操作。 6先让大家体验一个处理后的音频典型案例。 7 介绍什么是音频处理，让大家对音频处理有个浅显的认识和了解。 8介绍完成整个的动画配乐及音频改变处理所需要的基本流程。 9 并从最基本的音轨改变讲起，让学生使用基本音轨的改变，熟练到独自完成操作。 10 结合市面上流行的音频处理，让同学们初步体会后期处理音频的意义。 11总结这节课