《广播节目制作实验指导书.doc

南昌工程学院 《广播节目制作》实验指导书 余欢欢编 新闻采编与制作 南昌工程学院 2010 年 5月 目 录 实验一………………………………………广播节目制作设备的基本操作实验 实验二……………………………………………………广播新闻节目制作实验 实验三……………………………………………………广播服务节目制作实验 实验四……………………………………………………广播谈话节目制作实验 实验五……………………………………………………广播音乐节目制作实验 实验一 广播节目制作设备的基本操作实验 一、实验目的 1．了解广播节目制作的基本设备，并能够熟练操作、自如使用这些设备制作广播节目 2、了解广播节目的制作流程 二、实验设备和仪器 1. 播音室 2. 话筒 3. 调音台 三、实验内容及要求 1. 参观播音室的环境，了解播音室的标准和要求 2. 掌握录音话筒的正确使用方法 3、调音台的操作 四、实验原理及步骤 １．实验原理： 播音室（录音室） 播音室（录音室）是经过声学处理、供播音或录音专用的房间，一般的房间是不适合播音或录音的。 对播音室（录音室）的声学要求主要有以下两个方面： 有适当的混响时间，而且房间中声音扩散均匀 为了满足这一要求，通常要在播音室（录音室）的墙壁和天花板上安装适当的吸声材料。在地面上要铺上地毯，以便控制各种频率的声音在播音室中的反射程度。 播音室的混响时间要根据房间大小和用途而设定不同的值。语言用的房间混响时间略短些，以保证其清晰度。对于约20 的语言播音室，在500Hz时的最佳混响时间为0.4秒左右。而用于音乐的播音室，根据房间面积的不同，在500Hz时其最佳混响时间为1.5～2.0秒之间。 能隔绝外面的噪声 播音室（录音室）应采取一定的隔声措施，使室内保持足够安静，以免外来噪声对有用信号产生明显的影响。控制室的作用是在节目制作和播出过程中，对播音室送来的节目信号进行一系列处理，包括放大、音量调整、平衡、音质修饰、混合、分路和特殊音频加工等，同时对正在制作的节目进行监听。处理之后的节目信号进行录音或送往主控制室进行播出。传声器是一种换能器件，其作用是将声音信号转变为相应的电信号，通常人们称之为话筒或麦克风传声器的基本工作原理可概括为两个过程，首先要感应外界的声波并将其转换成相应的机械振动，然后再将此机械振动转换成相应的电信号。因此，传声器包括了声波接收部分和机械能—电能转换部分。可以根据它们接收声波的原理而分为声压式和压差式两大类。而按照它们的能量转换方式，又可以分为动圈式，电容式，压电式等等。目前使用最广泛的传声器是动圈传声器和电容传声器全指向性传声器在所有方向上的灵敏度相同；双指向性传声器在相对的两个方向上有较高的灵敏度，而在与之垂直的方向上灵敏度为零；单指向性传声器只在一个主方向上有较高的灵敏度，而在与之相反的方向上灵敏度接近于零；强指向性传声器在一个很窄的范围内有很高的灵敏度，而在其它方向上则灵敏度接近于零。根据声音节目的要求及现场的情况，可选用具有不同指向性的传声器。声音节目制作和播出系统的中心设备多路音频输人信号的混合 如传声器、CD机、录音机等 ；多路音频输入信号音量的平衡；音质的均衡与修饰实现混响、延迟等各种特殊音响效果的处理；立体声的调音控制具有多路信号输出等。调音台由输入部分、输出部分和监听部分构成输入部分的主要作用是对来自不同信号源的信号进行放大、衰减和动态范围的调整，同时对信号进行均衡、压限和噪声切除等处理，然后按照制作的要求，进行信号的母线分配、混合等处理输出部分的主要作用是对各个输出通道的信号进行放大、主音量控制等监听部分主要用来监听调音或录音的质量。 １．实验原理：学生已掌握的广播节目制作软件的相关知识 2. 步骤：先由老师演示，学生观摩 五、使用注意事项 学生对设备不能随意触摸，要在老师的指导下进行使用 六、实验结果分析及实验报告要求： 每位学生均需进行操作或观摩，总结心得感想，写入实习报告 七、实验成绩评定 考试方法 ： 出勤率和实验报告占50%，最后的实验作品占50%。 实验三 广播新闻节目制作实验 一、实验目的 1. 了解广播节目的制作环境和流程 2．学会制作广播新闻节目 二、实验设备和仪器 1. 广播音响实验室 2. 话筒 3. 调音台 三、实验内容及要求 1. 策划设计一档广播新闻节目，写成节目设置计划 2. 选择新闻稿件并改写成符合广播播出需要的广播新闻稿 3、了解广播语言的特点，练习新闻稿件的播音和编排技巧 四、实验原理及步骤 １．实验原理： 广播新闻节目的地位：新闻节目是广播节目的支柱、广播宣传的主体，在广播中有突出重要的地位。 广播新闻节目的特性：时效性强；信息容量大；组合声音多 广播新闻节目的编排原则：遵循节目方针；讲究新闻价值；